20242025学年度第一学期秋学期牛津译林版初中英语八年级上册教学计划附教学进度表.docxVIP

2024——2025学年度第一学期

牛津译林版初中英语八年级上册

教学计划附教学进度表

八年级上册

2024.09.01

2024年秋学期牛津译林版

初中英语八年级上册教学计划附教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任八年级（1）班英语教育教学工作，本班共有44人，其中男生21人，女生23人。学生有一定英语基础，好奇心强，对英语学科内涵有一定的理解，但是因为情境不足导致知识记忆与运用能力提升困境较明显，也使得学趣不足。在本学期的教育教学工作中，我重点抓学习兴趣的养成、自觉学习习惯的养成，积极创设模拟情境，创新教育教学方法，努力让学生参与进来，成为学习英语的小主人，使他们在潜移默化的情境游戏中得到英语学科素养的提升，实现本学期的教学目标。

二、教学内容与教材分析

本册教材包括：Unit1FriendsUnit2SchoollifeUnit3AdayoutUnit4DoityourselfUnit5WildanimalsUnit6BirdwatchingUnit7SeasonsUnit8Naturaldisasters，共八个单元。

Unit1Friends

本单元以“朋友”为话题，通过谈论人的外貌个性，学习描述人的单词和表达法。要求通过谈论各自的朋友，能简单描述好朋友的优良品质。掌握句型:Sheisalsohelpfulandreadytohelppeopleinneed.Theydonotfitwellunderhisdesk.

Unit2Schoollife

本单元以“学校生活”为话题，学习more---than,fewer---than和less---than的用法。学习themost,thefewest和theleast的用法。学会运用副词的比较级和最高级。学会欣赏别人、珍爱友谊。

Unit3Adayout

本单元以“篮球赛”和“打算外出一天旅游”两个话题为载体，学习相关生词短语。学会运用提建议、回复建议等句型结构在语境中表达观点。重点学习掌握As---as;notas---as;notso---as;辨别形容词和副词，Notas/so---as同义句转换，使用反身代词的条件等。

Unit4Doityourself

本单元以“做自己”为话题，学习祈使句的构成，能正确使用祈使句，掌握should和hadbetter的用法。

Unit5Wildanimals

本单元以“野生动物”为话题，学习名词和形容词wild及动物名称bear、dolphin、giantpanda、squirrel、zebra、tiger，能运用所学词汇和句型Whatwildanimaldoyoulikebest？Whydoyoulikeit？和搭档编写简单的会话，询问对方和表达自己喜爱的动物及原因，培养喜爱动物、热爱大自然的情感。

Unit6Birdwatching

本单元以“观察研究野鸟的业余爱好”为话题，了解几种鸟的英文名称和基本特征，学会用英语谈论鸟类，学会对别人的询问做出适当的反应，学会通过观察猜出是什么鸟，能说出个人基本信息和加入协会的原因，能写加入某个协会的申请信。

Unit7Seasons

本单元以“季节”为话题，学习识别并熟练掌握五种句型结构，能运用五种句型结构分析句子、更好地理解句子，促进阅读和写作。教学难点是“主语+谓语+直接宾语+间接宾语”和“主语+谓语+宾语+宾语补足语”两种句型的辨析和运用。

Unit8Naturaldisasters

本单元以“自然灾害”为话题，重点掌握过去进行时的用法，掌握when,while和as的用法，会在实际语境中使用过去进行时及when,while和as。

三、教学目标

知识目标：掌握本册所学生字词、短语、句型的含义及用途。

语言目标：会运用上述知识目标。听：能听懂。说：能表达自己心中所想。读：能正确朗读本册教材和同等难度文章的对话和句型。写：能写本册教材的单词和句型。

学习策略：注意通过语言语调的表达来推测词义，也可借手势动作和表情来完成。主动参与学习，善于和他人合作交流。

情感目标：学会在交流活动中尊重和理解别人，学会交换不同的看法，了解他人的生活习惯，增进情谊。

德育目标：在歌曲和游戏中养成积极、乐观、努力进取的团队合作精神。

多元智能：培养用英语自如地人际交往的能力。

文化意识：了解英、美等国家的不同文化，了解中西文化的差异，培养世界意识。

四、教学重难点

重点：简单描述好朋友的优良品质。more---than,fewer---than和less---than的用法。themost,the