北京版五年级上册数学全册教学课件.pptx

北京课改版五年级上册数学全册教学课件

第1单元小数乘法1小数乘整数

学习目标3.会用小数乘整数解决简单的实际问题。1.理解小数乘整数的算理。2.能正确计算小数乘整数。

整数乘法的意义就是求几个相同加数的和的简便运算。复习导入你还记得整数乘法的意义吗？2+2+2+2+2=10加法2×5=10乘法

情景导入1周末,爸爸、妈妈和芳芳一起到超市购物。(1)买跳绳和水杯各需要多少元?

探究新知买2根跳绳应付8元。买3个水杯呢？根据“单价×数量=总价”,用乘法计算,列式为3.2×3。1.理解题意。

探究新知买3个水杯的钱数就是3个3.2元相加。2.探究3.2×3的计算方法。(1)用加法计算。3.2+3.2+3.2=9.63.23.23.2+9.6

探究新知2.探究3.2×3的计算方法。(2)把小数点后面的“元”转化成“角”计算。3.2元=32角323×9696角=9.6元3.2元=3元2角3元×3=9元2角×3=6角9元+6角=9.6(元)

探究新知2.探究3.2×3的计算方法。(3)小数乘法转化为整数乘法。323×963.23×9.63.2×1096÷10按整数乘法的计算方法进行计算。

探究新知3.解决问题。3.23×9.64×2=8(元)3.2×3=9.6(元) 答:买2根跳绳需要8元,买3个水杯需要9.6元。

情景导入2周末,爸爸、妈妈和芳芳一起到超市购物。(2)买一箱苹果应付多少元?

探究新知买1千克苹果是4.98元，买5千克呢？根据“单价×数量=总价”,用乘法计算,列式为4.98×5。1.理解题意。

探究新知2.探究4.98×5的计算方法。根据小数点的移动引起小数大小变化的规律来把小数转化成整数计算。4985×24904.985×24.904.98×1002490÷100小数末尾的0可以去掉。

探究新知3.解决问题。4.98×5=24.9(元)答:买一箱苹果应付24.9元。4.985×24.90

典题精讲计算：0.72×5=(1)计算方法：把小数转化成整数来计算。0.7272×100?

典题精讲计算：0.72×5=(2)计算过程。根据小数的基本性质,小数末尾的0可以去掉。725×3600.725×3.600.72×100360÷1003.6

列竖式计算:13.5×6=错误解答易错提醒错误原因：错在先划掉了得数末尾的0,再点小数点，没有掌握小数乘整数的计算方法。8.1

错解分析：易错提醒当乘得的积的末尾有0时,要先在积里点上小数点,再去掉末尾的0。13.56×81.0列竖式计算:13.5×6=81正确解答

学以致用1.用竖式计算：3.5×4=14354×1403.54×14.03.5×10140÷10

学以致用2.每千克西瓜2.5元,小明的妈妈买了一个6千克的西瓜,要付多少元?256×1502.56×15.02.5×10150÷102.5×6=(元)15答：要付15元。

学以致用3.羚羊每小时可以奔跑72千米,猎豹奔跑的速度是羚羊的1.6倍。猎豹每小时可以奔跑多少千米?1672×11521.672×115.21.6×101152÷1072×1.6=(千米)答：猎豹每小时可以奔跑115.2千米。115.2

学以致用4.一根绳子对折3次后,每段5.16m。这根绳子的总长是多少米?8段5.16m对折3次后就有8段，求总长用乘法，列式为5.16×8。

学以致用4.一根绳子对折3次后,每段5.16米。这根绳子的总长是多少米?5168×41285.168×41.285.16×1004128÷1005.16×8=（米）41.28答：这根绳子的总长是41.28米。

课堂小结2.小数乘整数,可以根据单位间的进率,将高级单位转化为低级单位,将小数乘法转化为整数乘法进行计算。1.小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。3.小数乘整数，因数中有几位小数,积也应该有几位小数,积的小数部分末尾有0的话,要依据小数的性质进行化简。

“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注