第4课+夏商西周王朝的更替-2024-2025学年七年级历史上册新课标问题导向教学课件（统编版2024）.pptxVIP

单元时空东周

一夏朝的建立与“家天下”二商朝的统治三西周的兴衰第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课夏商西周王朝的更替部编版七年级上册

通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。知道夏商西周的朝代更替，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)运用史料分析了解夏商西周的统治，知道国家是文明开始的标志。(唯物史观、史料实证、历史解释)夏桀、商纣、周厉王腐朽残暴的表现中，认识国家衰亡的原因，了解人心向背对朝代更替的影响。(历史解释、家国情怀)看课标培素养课程标准学习目标

一夏朝的建立与“家天下”由于这项工作的艰巨性和长期性……这就势必使原来松散的部落联盟发生权力集中的倾向，并最终向国家过渡。——沈长云《古代中国政治组织的产生及其模式》大禹治水雕像石拓片（局部）大禹建国禹合诸侯于涂山，执玉帛者万国。——《左传·襄公七年》涂山之会

一夏朝的建立与“家天下”约公元前2070年，禹建立夏朝，定都阳城，这是中国历史上第一个王朝，我国进入奴隶社会。Q1：大禹建立的国家是？这在中国历史上占有怎样的地位？禹征三苗禹铸九鼎禹收九牧之金，铸九鼎。——《史记·封禅书》一鼎代表了一州，九鼎象征着九州是君王统治国家的权力符号

一夏朝的建立与“家天下”Q2：大禹死后，王位传给了谁？这与部落联盟时期的选举制度有何不同？儿子启大道之行也，天下为公。选贤与能……是谓大问。今大进既隐，天下为家……是谓小康。——《礼记·礼运》取代材料中“天下为公天下为家”的“公”和“家”，分别指的是什么?思考“公”→禅让制“家”→世袭制才德血缘

中心地区：今河南中西部、山西南部一带河南洛阳偃师二里头遗址

一夏朝的建立与“家天下”Q3：下列二里头遗址考古发现反映了夏朝统治的哪些情况？二里头1号宫殿复原图多网格式布局，井然有序，统治发达，等级森严

一夏朝的建立与“家天下”Q3：下列二里头遗址考古发现反映了夏朝统治的哪些情况？绿松石玉龙网格纹铜鼎乳钉纹铜爵龙形玉璋高贵礼器，文明发达

有扈氏不服，启伐之……乃召六卿（官吏）申之。……遂灭有扈氏，天下咸朝。——《史记·夏本纪》夏有乱政，而作禹刑——《左传·昭公六年》桀不务德而武伤百姓……乃召汤而囚困之夏台（牢狱），已而释之。——《史记·夏本纪》一夏朝的建立与“家天下”Q4：为了更好的统治国家，夏朝还采取了哪些措施？建立军队制定刑罚设置监狱

一夏朝的建立与“家天下”Q4：夏朝是怎样走向灭亡的？夏桀把人当坐骑桀，又名癸，是夏朝最后一位君主。他是发之子，据说他有很高的才能，但性格暴虐，迷恋酒色。登上王位后，他征服了施氏（现在的山东滕州），得到了美女妺喜，非常宠幸她。他耗尽百姓的财富，建起倾斜的宫殿，修建了瑶台。百姓们忍受不了他的苦难，经常指着太阳诅咒：“你的时间将要结束，我和你将同归于尽！统治腐朽残暴统治人民起义公元前1600年，汤建立商朝，都城在亳。商汤灭夏

中心地区：主要集中在今河北、山西、河南，南至长江河南安阳殷墟遗址盘庚迁殷增强军力，设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民的控制。

二商朝的统治Q5：商朝与之前王朝相比最显著的特点是？中国最早的信史甲骨文金文（铭文）

二商朝的统治Q6：下列考古信息反映了商朝的哪些发展状况？妇好墓出土的玉凤妇好墓出土的青铜钺当时手工业很发达河南安阳殷墟宫殿复原图在这里发现了大型宫殿、宗庙建筑遗迹和墓葬区，墓葬区有13座王陵、1400多个祭祀坑、大量贵族和普通民众的墓葬都城内有专门铸造铜器和制造玉器、骨器、陶器的作坊，殷墟还出土了大量的铜器、玉器、石器，其中有礼器、武器、装饰品等奴隶主与奴隶平民的阶级分化严重

二商朝的统治Q7：商朝是怎样走向灭亡的？殉葬奴隶墓葬（一座商王墓，殉葬的奴隶有400多个）阶级矛盾严重“纣乃重刑辟，有炮烙之法……“以酒为池，悬肉为林”。——《史记·殷本纪》炮烙之刑酒池肉林商纣王残暴统治

二商朝的统治利簋和铭文拓片铭文：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克闻夙有商，辛未，王在阑师，赐右史利金，用作檀公宝尊彝。”Q8：最终是谁灭掉了商朝？翻译：在甲子日早晨，武王发动了对殷商的战争，此时岁星正当其位，这是一个吉祥的好兆头，迅速打败商纣王，占领商国。到了第七天，王的军队驻扎在阑地。因史官利在周灭商战争中观天象、知天时、处吉凶，遂使武王迅速灭掉商朝，建立周朝，于是武王赏赐青铜于利。右史利用这些赏赐的青铜为他逝去的檀公铸造了这件祭祀用的宝簋。周武王继位后，于统率各路联军，在与商军展开决战，大获全胜