3《当冲突发生》第一课时（作业设计）-部编版道德与法治四年级下册(1).docxVIP

教材版本及册别部编版四班级下册

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单元名称第一单元第3课

课时名称《当冲突发生》

姓名

班级

基本信息

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学校

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学段

学校

学科

道德与法治

教材章节

教材版本：部编版四班级下册道德与法治

单元：第一单元同伴与交往

章节：第3课《当冲突发生》第一课时

作业类型

?课时作业?单元作业?学期作业

作业功能

?课前预习?课中练习?课后复习

作业目标

学问目标：了解说话算数和守信的概念、特点和重要性，把握言行全都的方法。

技能目标：通过自我反思和献计献策活动，培育同学言行全都的好习惯。

情感目标：培育同学诚恳守信、遵守承诺的意识和习惯，增加同学的自信念和责任感。

题型

选择题、填空题、简答题、探究题

题量

共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。

第一部分基础性作业（必做）

题号

作业内容

设计意图

1

以下哪些是冲突产生的缘由？

A.相互理解

B.相互敬重

C.