《第8课 豁然开朗》名师教案 (1).docxVIP

学而优教有方

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第8课豁然开朗

（一）教学目标

本课学习接收并回复电子邮件的方法。

（二）教学设计与教学建议

接收并阅读电子邮件以及回复邮件是本课的教学重点、难点。

1.通过讨论，明确任务

教师要提出启发性的问题，如：怎样打开自己的电子邮箱并接收电子邮件？针对明确的任务去引导学生进行思考、讨论。

首先，打开自己的电子邮箱，需要输入邮箱的用户名和密码，这与我们拿钥匙打开家中邮箱的道理一样，一把钥匙开一把锁。

2.组织探究

进入邮箱后，如何接收邮件并阅读邮件，这是本课的教学重点，教师应进行必要的讲解。特别是阅读、打开并下载有“附件”的邮件。

电子邮件不仅可以发送文本内容，还可以将其他的文件以附件形式加入邮件中。邮件如带有“附件”，则显示附件标志，如果不带“附件”，则不显示附件标志。教师应引导学生观察电子邮件的形式。

怎样下载“附件”文件？这需要教师教授与指导，特别是启发学生读懂“文件下载”对话框中的提示，然后根据实际需要，选择“打开”或“保存”命令。

怎样写回信？这涉及到回复邮件的内容，这也是本课的教学重点、难点。回复中不带“附件”的方法非常简单，学生可以独立完成。怎样在回复中添加“附件”文件呢？针对这个问题，教师应强调操作过程，可通过演示教学给学生明确的指导，使学生掌握这一操作技能。

（三）课前准备

具备上网条件的学校可以通过直观教学方式；没有上网条件的学校，教师应准备一些通过“录屏”方式制作的课件。