安吉游戏的组织与指导《幼儿游戏与指导》.pptx

项目九安吉游戏 ;1;游戏环境的创设;安吉游戏的指导内容

2.朴素的自然性

“朴素”、“自然”，充满乡土气息的户外游戏环境是安吉幼儿园的另一大特点

在安吉的户外，除了必备的空间建筑、塑胶场地，幼

儿园的组织管理者还为幼儿保留了泥泞的土地、突兀的山石、参差不齐的自然草地、杂草丛生的松林区、高低不等的树木树桩等，质朴的气息似乎熏陶了幼儿的性情，成为了“野孩子”，但这些“野孩子”在看一看、摸一摸、闻一闻、玩一玩、试一试的过程中逐渐积累了对自然万物的直接经验，激发着对自然现象的探究欲和好奇心，发展着遇到问题并解决问题的生存生活能力，在“野蛮其身体”的过程中为“文明其精神”打下着良好的基础与前提;在这类游戏中，幼儿每次通过不断地尝试新内容，挑战新玩法，在一次次微小的变化，点滴的成就中，推动着自身的发展，实现着小步的递进，与日俱增着自身的胆量与体能;游戏材料的投放

1.灵活利用自然资源

安吉幼儿园善于利用身边的资源，由于安吉盛产竹子，所以幼儿园里可以看到大大小小的竹筒、竹棍、木块，幼儿可以自主选择，既可以用来建构房子、小桥、滑梯等，也可以在角色游戏中作为“铲”、“杯子”等;安吉游戏的指导内容

2.种类丰富且数量充足

安吉幼儿园里材料的种类丰富而且数量足够，这是确保幼儿充分投入到游戏中去的基础。安吉幼儿园提供的材料远远大于孩子们的需求，因而小朋友之间很少发生争执，缺材料了就取材料，一个人或者几个人合作全身心投入到游戏中去

木块能诱发孩子进行结构游戏，只要有这些大大的积木块，孩子就本能的想要建构

竹梯加上垫子等能引出运动游戏;安吉游戏的指导内容

3.以低结构材料为主

材料投放除了数量多，种类丰富，还应该注重结构化的程度。安吉幼儿园在游戏场中大量投放低结构材料，如轮胎、油桶、砖块、各种形状的木块等等。同样是一块木块，由于孩子们不同的经验和生活背景，其玩法是不一样的，这木块有可能是小凳子，有可能是宝宝的枕头;前期准备阶段

安吉教师鼓励幼儿用绘画的方式记录游戏，并帮助幼儿逐渐熟练使用这种???式;2;教师是幼儿游戏环境的创造者，教师必须为幼儿创造出自主、自由的游戏环境，包括适宜的游戏空间、充足的游戏时间和丰富的游戏材料;3;安吉游戏指导原则;安吉游戏指导原则;安吉游戏指导原则;安吉游戏指导原则;4;教师要全面系统地观察幼儿

安吉游戏对教师的要求之一是“睁开眼睛”，也即要求教师要学会观察幼儿;游戏观察记录要完整、客观;教师能够对幼儿的游戏进行正确分析;教师要在适当的时候给予幼儿一些指导;THANKSFORWATCHING

谢 谢