在过去的十年里,依恋理论在其原初科学基础及其在临床工作中的应用上经
历了很大的扩展。鲍比最初的描述发生在一个行为主义时期,强调陌生情境和安
全基地行为,然后让位于认知的主导地位,并强调依恋叙事和反思能力。我们认
为,与鲍比整合人类发展的心理学和生物学模型的基本目标一致,目前对基于身
体的情感性过程、相互调节、早期体验-依赖的大脑成熟、压力和非意识的关系性
交互的兴趣已经将依恋理论转变为调节理论。这种对以依恋和发展性改变为基础
的右脑系统的强调,反过来又与心理治疗改变的临床模型创建了更深的联系,所
有这些都与精神分析的理解相一致。现代依恋理论可以融入社会工作理论、研究
和实践的核心。
关键字相互调节;情感调节;神经生物学;依恋理论;关系动力学
简介
这个特别版的临床社会工作杂志为我们提供了一个宝贵的机会,提出我们对
依恋理论现代更新的想法,我们称之为调节理论,一个跨学科的发展模型,对治
疗工作有特殊的影响。依恋理论表面上看似简单:它假设生命早期阶段的真实关
系以基本方式不可磨灭地塑造了我们的生存功能,而在生命的其余时间里,依恋
过程是人类体验的核心。我们现在可以深入解释为什么会这样:作为过去15年
跨学科发展和神经生物学研究的结果,鲍比的核心思想已经扩展到一个更复杂的
且与临床相关的模型。我们认为,在这一点上,任何发展理论及其相对应的治疗
理论必须包括这些心理生物学发现,确切地说,与原初客体的早期情感上的交互
如何影响心理结构的发展,即情感上依恋交流如何促进参与情感调节和自体调节
的大脑系统的成熟。一个综合性跨学科理论的丰富复杂性现在包含了所有的基本
要素,使我们能够更有效地理解和治疗自体及情感调节障碍。
鲍比最初的描述发生在行为主义时期,包括强调陌生情境和安全基地行为,
然后让位于认知的主导地位,强调依恋叙事和反思能力。尽管有这些趋势,我们
还是提醒读者安斯沃思对鲍比《开创性的依恋》一书的描述:“实际上,鲍比试
图根据生物学的最新进展来更新精神分析理论”。我们认为,根据鲍比整合人类
发展的心理学和生物学概念的基本目标,目前的临床和实验重点是情感上基于身
体的依恋过程如何在母婴二元体内非意识地相互调节,以及心理生物调谐和关系
压力如何影响早期发展中的体验-依赖性大脑调节系统的成熟,已经将依恋理论
转变为调节理论。
神经生物学的进步始于过去十年,也就是“大脑的十年”,刺激了经典依恋
理论在过去10年的转变。1994年,Schore提供了大量已有的跨学科数据,提出
依恋沟通对包括情绪处理、压力调节、自体-调节的右脑神经生物系统结构的发
展,从而成为基于身体的内隐自体的功能性的起源。2000年,在重新出版《依
恋》的导言中,Schore提出,“本质上,Bowlby第一本书的一个中心目标是证明
可以在生物和心理领域之间组织一个丰富的相互对话”,并认为依恋理论强调情
感的首要地位,从根本上说是一个调节理论。这种理论与情感动力学的联系反映
在Fonagy等人的《情感调节、心智化和自体的发展》和Mikulincer等人关于“依
恋理论和情感调节”的工作中。事实上,Fonagy和Target的结论是,“整个儿童
发展就是自体-调节的增强”。
这一向情感和情感调节的理论转变,对将发展性理论转化为讲求实效的心理
发病机制和心理治疗改变过程模型框架产生了重要影响。直到最近十年,依恋理
论的临床应用才得到广泛的阐述。早期依恋与最佳的情绪发展和病理性的情绪发
展的神经生物学以及人格障碍的成因相联系,与之并行,(如何)将理论与心理
治疗模型联系起来的问题,可以通过将治疗聚焦在治疗联盟内被激活的右脑的不
安全内在运作模式的情感动力的治疗上来阐明。在第七届JohnBowlby年度讲座
中,Schore(2001b)提出,共情的治疗师在充满情感的非意识移情-反移情关系
中,调节患者的唤起状态的能力对临床效果是至关重要的。
现代依恋理论目前的提升表现在其基础理论概念的更新和深化,其临床相关
性的增加,以及其与包括临床社会工作在内的其他学科(如精神分析、神经科学、
精神病学、创伤学、儿科学)的联系的扩展。从一开始,依恋理论就与临床社会
工作分享了一个共同的生物心理社会的视角。事实上,随着硕士教育质量的评估,
临床社会工作本身正在经历一个重新审视和重新定义。我们同意Simpson等人的
主张(2007),认为临床专业化从根本上包括两个核心问题:情境中的人和关系。
“情境中的人”取向不仅包括从婴儿期开始的非意识心理关系动力,还包括个体
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