人教版高中生物选择性必修一环境因素参与调节植物的生命活动课件.pptVIP

;内容索引;课程标准;基础落实?必备知识全过关;知识点一光对植物生长发育的调节

1.光对植物生长发育的调节

(1)光的调控作用:光作为一种,影响、调控植物的。?;(2)光的信号传导

①光敏色素:植物接受光信号的分子之一。;②调控机制;2.光对植物颜色的影响

(1)机理:的形成需要光。种子在黑暗中萌发,长成的幼苗叶片中缺乏叶绿素,表现为“黄化苗”。?

(2)应用:韭黄、蒜黄的培育。

3.光对植物形态的影响

(1)植物的向光性

①机理:单侧光照使向光侧的生长素向背光侧转移,导致背光侧生长较快,从而使植物向光生长。

②意义:使植物得到尽可能多的。?

(2)豆芽的形态变化:中的幼苗下胚轴较长,使幼苗尽快出土;一旦见光,子叶展开,上胚轴快速生长,长成豆苗,以接受光照。?;4.光对植物开花的影响

(1)长日照植物

①概念:只有当日照长度临界日长(14~17h),或者说暗期必须短于某一时数才能形成花芽的植物。否则不能形成花芽,只停留在营养生长阶段。?

②实例:冬小麦、大麦、油菜、萝卜等,纬度超过60°的地区,多数植物是长日照植物。

(2)短日照植物

①概念:只有当日照长度其临界日长(少于12h,但不少于8h)时才能开花的植物。在一定范围内,暗期越长,开花越早,如果在长日照下则只进行营养生长而不能开花。?

②实例:许多热带、亚热带和温带春秋季开花的植物大多属于短日照植物,如大豆、玉米、水稻、紫花地丁等。;旁栏边角想一想

(1)有些植物根据昼夜长短“决定”是否开花,是哪种环境因素在起作用?这与植物激素的分泌有关系吗?

(2)植物主要吸收红光和蓝紫光用于光合作用的原因是什么?;结论语句辨一辨

(1)有些植物种子的萌发受光的抑制。()

(2)对于植物而言,光仅提供能量,不能调节植物生长发育。()

(3)植株生长、开花接受光的调控,都体现了植物对环境的适应。()

(4)缺乏光信号,植物就会出现幼苗黄化等现象。()

(5)可以通过控制光照时间长短来控制花期。()

(6)日照时间对植物开花的调节本质上是对基因程序性表达的调控。();知识点二参与调节植物生命活动的其他环境因素

1.??度

(1)树木的表现出季节周期性变化?

①春夏季细胞分裂快、细胞体积大,在树干上形成颜色较浅的带。

②秋冬季细胞分裂慢、细胞体积较小,树干上形成颜色较深的带。

(2)春化作用

①概念:经一定时间的低温诱导促进植物开花的作用。

②举例:有些植物在生长期需要经历一段时期的低温之后才能开花,例如冬小麦、冬大麦、芹菜、胡萝卜、白菜等,如果不经过一定时间的低温,它们就会一直保持营养生长状态或很晚才能开花。;(3)植物的所有生理活动都是在一定的温度范围内进行

温度影响酶的活性

①温度可以通过影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动,从而参与调节植物的生长发育。

②植物分布的地域性很大程度上就是由温度决定的。;2.重力

重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素。植物、

生长就是在重力的调节下形成的。?

植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞,可以将重力信号转换成运输生长素的信号,造成生长素分布的不均衡,从而调节植物的生长方向。;在重力作用下,生长素由远地侧向近地侧运输,即A→a、B→b,这样a、b处的生长素浓度分别比A、B处的高。

(1)由于根对生长素比较敏感,a处过高浓度的生长素对根的生长起抑制作用,而A处的生长素浓度有利于根的生长,这充分体现了生长素的作用特点。

低浓度促进,高浓度抑制

(2)由于茎对生长素相对不敏感,b处的生长素浓度比B处的高,b处较高浓度的生长素对茎生长的促进作用更强,茎近地侧比远地侧生长快。

(3)淀粉—平衡石假说

淀粉—平衡石假说认为,植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞,即平衡石细胞来实现的。;3.植物生长发育的整体调控基因+激素+环境共同调节

植物生长发育的调控,是由调控、调节和

调节共同完成的。植物细胞里储存着,但是某个细胞的基因如何表达则会根据需要作调整。激素作为信息分子,会影响细胞的,从而起到的作用,激素的是基因表达调控的结果,也受到环境因素的影响。?;旁栏边角想一想

(1)关于温度参与调节植物生长发育的实例,你还能举出一些例子吗?

(2)自然状态下,根向地生长,茎背地生长,对于植物的生长发育有何意义?;结论语句辨一辨

(1)除了光,温度、重力等环境因素