33、 5-6岁 《熊猫想拍照》.pptx

熊猫想拍照

目录课程概述CONTENTS教学引导绘画创作课堂总01课程概述

课程概述适合年龄：5-6岁课程时长：90分钟材料准备：马克笔、白色高光笔、方形卡宣、勾线笔。教学目标：知识目标：了解熊猫的生活习性和外形特征。绘画目标：运用拟人的手法表现熊猫的特点和拍照的场景。情感目标：通过根对熊猫的特点进行写生，并发挥想象为画面添加拍照的环境，提高学生的想象与创作能力。引导方法：1.学会用圆形和椭圆形组合熊猫的造型，主体构图要画大一些。2.熊猫想拍照？在哪里拍？画面的情景是留给孩子创作的空间，要注重引导发散思维。3.熊猫的拍照的画面场景可以添画一些其他小昆虫、花卉植物等作为画面情景辅助。4.熊猫的黑白色彩和背景的彩色形成鲜明的对比，老师要在色彩搭配上做审美的指导。

02教学引导

课程导入猜一猜大眼睛,黑眼圈,圆圆胖胖逗人爱。攀得高,爬得快,竹笋野果当饭菜。（打一动物）

课程导入原来是可爱的熊猫呀，你在哪里见过它呢？你喜欢它吗？

课程导入简介大熊猫已在地球上生存了至少800万年被誉为“活化石”和“中国国宝”即国兽。世界自然基金会的形象大使是世界生物多样性保护的旗舰物种。

课程导入栖息环境它们活动的区域多在坳沟、山腹洼地、河谷等地，它们是一种喜湿性动物。主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区。

课程导入食物大熊猫每天除去一半进食的时间，剩下的一半时间多数便是在睡梦中度过。熊猫最喜欢吃竹子和竹笋。每天吃40斤竹子，一天中有16个小时在吃东西。人工饲养的吃包括玉米、大豆、大米、小麦等。大熊猫善于爬树，也爱嬉戏。

课程导入你能说说它的身体组成部分吗？

课程导入身体组成耳朵眼睛鼻子四肢尾巴

课程导入毛发颜色：熊猫还有棕色和黑色。黑色的头部和身体毛色黑白相间分明，但黑非纯黑，白也不是纯白，而是黑中透褐，白中带黄。

熊关于熊猫的知识外形特征熊猫是一种活泼可爱的珍贵动物，它有黑白相间的皮毛，圆圆的脸上嵌着一对大大的黑眼圈，和闪闪发光的小眼睛。头顶长着两只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的，尾巴大而短小身体圆圆的胖乎乎的样子十分的憨态可掬。

情景引导创设故事情景一只可爱的熊猫来到花丛中、竹林里，我们想象一下它们想干什么呢？猜一猜是睡觉、还是摘花、吃果果呢？

情景引导创设故事情景它们摆出一个个呆萌的动作和表情，原来是想让小朋友们给它拍照呢？

参考素材创设故事情景小朋友们你愿意帮助小熊猫吗？你想给它在哪里拍照呢？

在花丛中、在山坡上？参考素材

参考素材请你发挥想象力把熊猫拍照的场景画出来吧！

参考素材

03绘画创作

材料准备镜宣纸彩色马克笔勾线笔高光笔

绘画步骤步骤1：用勾边笔勾画出熊猫的身体和头部，再刻画椭圆形的脸和前肢、眼圈、眼睛、耳朵、和鼻子。步骤2：将熊猫的耳朵、眼圈和前肢涂出黑色，画出背景的花朵或者植物。

步骤3：涂出有深浅变化的花朵色彩，让花朵的颜色尽量和熊猫形成对比。涂出近处的棕色树干。步骤4：花朵之间缝隙可以点涂深绿，添加花杆和叶子和花朵的花蕊。绘画步骤

步骤5：画出树干上面的纹理线条，给花蕊添加细节装饰。用高光笔给熊猫的耳朵和手部画出短短的毛发，在脸蛋上涂出粉色的腮红。绘画步骤

04课堂总结

优秀作品欣赏

优秀作品欣赏

课堂总结今天的课题是《熊猫想拍照》，通过欣赏熊猫的相关图片，了解熊猫的生活习性，观察熊猫的主要特征，为接下来的造型表现做好了铺垫。在绘画创作上，根据熊猫的动态素材，抓住其胖的特征进行熊猫的写生。发挥想象，可以用拟人的手法给熊猫添加帽子、围巾等配饰。通过画面情景的创设，提高学生的想象与创作能力。