34、 5-6岁 《小青蛙会躲雨》.pptx

躲雨的小青蛙

目录/CONENTS课程概况教学引导绘画步骤课堂总课程概况01

教学概况适合年龄：5-6岁课程时长：90分钟材料准备：马克笔（油性）、高光笔、勾线笔、方形半生熟卡宣。教学目标：知识目标：了解青蛙的外形特征和生活习性。绘画目标：运用拟人的手法表现青蛙在躲雨的情景。情感目标：通过认识青蛙的造型特点，引导学生打开思维设想青蛙躲雨的场景，培养学生丰富的想象力和创造力。引导方法：1.学会用形状概括青蛙的造型特点，结合拟人的手法再创造青蛙的形象。2.发散学生的创意思维，青蛙会在哪里躲雨？躲雨的工具有哪些？场景有哪些元素？3.为了丰富画面场景，可以添画一些其他小昆虫、花卉植物等作为画面辅助。4.在色彩表现上，可以让学生自由搭配，注意增加细节装饰。

教学引导02

猜一猜绿衣小英雄，田里捉害虫，水陆都是家，唱歌呱呱呱！课程导入

原来是青蛙呀。你有见过青蛙吗？你在哪里见过呢？课程导入

栖息环境青蛙平时栖息在稻田，池塘，水沟或者河流沿岸的草丛中。课程导入

你知道青蛙小时候的样子吗？课程导入

食物以昆虫为主食，也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等。所食昆虫绝大部分为农业害虫。有人估计，一只青蛙一天可捕食70个虫子，一年可消灭害虫15000只。因此，青蛙是一种对农业有益的动物，应提倡保护。青蛙可立即识别出它最喜欢吃的苍蝇和飞蛾，而对其他飞动着的东西和静止不动景物都毫无反应。课程导入

你都见过什么颜色的青蛙呢？课程导入

身体颜色伪装高手青蛙除了肚皮是白色的以外，头部、背部都是黄绿色的，上面有些黑褐色的斑纹。有的背上有三道白印。青蛙呈绿色的原因是一个很好的伪装，它在草丛中几乎和青草的颜色一样，可以保护自己不被敌人发现。彩色的青蛙你见过吗？课程导入

这种有着鲜艳颜色的是箭毒娃，它们可是毒性最强的物种之一，主要分布在中南美洲雨林。课程导入

你能说说它的身体组成和外形特征吗？课程导入

大而鼓的眼睛宽而阔的嘴巴前肢后肢青蛙的身体结构课程导入

外形特征身体青蛙的背上是绿色的，很光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。头部青蛙头部扁平，略呈三角形，口宽大。眼大而突出，生于头的左右两侧。四肢前肢短小，后肢长而发达。课程导入

情景引导下雨啦，青蛙要躲雨啦！它要躲到哪里去呢？花朵下？大蘑菇下？还是荷叶下呢？请你观察图片想一想，说一说自己的想法吧！

素材参考青蛙参考素材

蘑菇参考素材素材参考

蘑菇参考素材素材参考

绘画步骤03

材料准备镜宣纸彩色马克笔勾线笔高光笔

绘画步骤步骤1：先画出青蛙的大致轮廓，椭圆形的大脑袋，椭圆的身体，用单线画出青蛙四肢。步骤2：用深绿或者青绿、蓝绿给青蛙涂色，肚皮和脸可以浅色的。

步骤3：在青蛙的头顶或者从侧面出来一个蘑菇，当作青蛙用来躲雨的工具，也可以根据自己的想法设计不同的躲雨工具。步骤4：在画面空白处添画一些花卉、植物等元素，丰富画面场景。绘画步骤

步骤5：用浅绿色浅涂出地面的颜色，再画一些彩色的雨滴，最好是相近色，雨点要有大小变化。步骤6：用高光笔给蘑菇上画线或者点装饰细节。在背景空白处写上主题，点缀画面。绘画步骤

课堂总结04

优秀学生作品

课堂总结今天的课题是《躲雨的小青蛙》，通过引导学生了解青蛙的生活习性和不同种类青蛙的外形特征。学习抓住青蛙的特征，运用形状组合青蛙的造型，再运用拟人的手法表现青蛙的动态，通过故事情景创，引导学生运用想象的方式设打开思维设想场景，青蛙躲雨的工具和场景有哪些？通过学习拟人的手法和创意思维的联想，培养学生丰富的想象力和绘画创造力。

课堂总结了解青蛙的生活习性和不同种类青蛙的外形特征。抓住青蛙的特征起形青蛙的轮廓，四肢的动态可以参考素材。打开思维设想场景，添加躲雨的蘑菇或者大叶子。添加水生植物丰富画面，使饱满丰富。感谢您的聆听