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躲雨的小青蛙
目录/CONENTS课程概况教学引导绘画步骤课堂总课程概况01
教学概况适合年龄:5-6岁课程时长:90分钟材料准备:马克笔(油性)、高光笔、勾线笔、方形半生熟卡宣。教学目标:知识目标:了解青蛙的外形特征和生活习性。绘画目标:运用拟人的手法表现青蛙在躲雨的情景。情感目标:通过认识青蛙的造型特点,引导学生打开思维设想青蛙躲雨的场景,培养学生丰富的想象力和创造力。引导方法:1.学会用形状概括青蛙的造型特点,结合拟人的手法再创造青蛙的形象。2.发散学生的创意思维,青蛙会在哪里躲雨?躲雨的工具有哪些?场景有哪些元素?3.为了丰富画面场景,可以添画一些其他小昆虫、花卉植物等作为画面辅助。4.在色彩表现上,可以让学生自由搭配,注意增加细节装饰。
教学引导02
猜一猜绿衣小英雄,田里捉害虫,水陆都是家,唱歌呱呱呱!课程导入
原来是青蛙呀。你有见过青蛙吗?你在哪里见过呢?课程导入
栖息环境青蛙平时栖息在稻田,池塘,水沟或者河流沿岸的草丛中。课程导入
你知道青蛙小时候的样子吗?课程导入
食物以昆虫为主食,也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等。所食昆虫绝大部分为农业害虫。有人估计,一只青蛙一天可捕食70个虫子,一年可消灭害虫15000只。因此,青蛙是一种对农业有益的动物,应提倡保护。青蛙可立即识别出它最喜欢吃的苍蝇和飞蛾,而对其他飞动着的东西和静止不动景物都毫无反应。课程导入
你都见过什么颜色的青蛙呢?课程导入
身体颜色伪装高手青蛙除了肚皮是白色的以外,头部、背部都是黄绿色的,上面有些黑褐色的斑纹。有的背上有三道白印。青蛙呈绿色的原因是一个很好的伪装,它在草丛中几乎和青草的颜色一样,可以保护自己不被敌人发现。彩色的青蛙你见过吗?课程导入
这种有着鲜艳颜色的是箭毒娃,它们可是毒性最强的物种之一,主要分布在中南美洲雨林。课程导入
你能说说它的身体组成和外形特征吗?课程导入
大而鼓的眼睛宽而阔的嘴巴前肢后肢青蛙的身体结构课程导入
外形特征身体青蛙的背上是绿色的,很光滑、很软,还有花纹,腹部是白色的。头部青蛙头部扁平,略呈三角形,口宽大。眼大而突出,生于头的左右两侧。四肢前肢短小,后肢长而发达。课程导入
情景引导下雨啦,青蛙要躲雨啦!它要躲到哪里去呢?花朵下?大蘑菇下?还是荷叶下呢?请你观察图片想一想,说一说自己的想法吧!
素材参考青蛙参考素材
蘑菇参考素材素材参考
蘑菇参考素材素材参考
绘画步骤03
材料准备镜宣纸彩色马克笔勾线笔高光笔
绘画步骤步骤1:先画出青蛙的大致轮廓,椭圆形的大脑袋,椭圆的身体,用单线画出青蛙四肢。步骤2:用深绿或者青绿、蓝绿给青蛙涂色,肚皮和脸可以浅色的。
步骤3:在青蛙的头顶或者从侧面出来一个蘑菇,当作青蛙用来躲雨的工具,也可以根据自己的想法设计不同的躲雨工具。步骤4:在画面空白处添画一些花卉、植物等元素,丰富画面场景。绘画步骤
步骤5:用浅绿色浅涂出地面的颜色,再画一些彩色的雨滴,最好是相近色,雨点要有大小变化。步骤6:用高光笔给蘑菇上画线或者点装饰细节。在背景空白处写上主题,点缀画面。绘画步骤
课堂总结04
优秀学生作品
课堂总结今天的课题是《躲雨的小青蛙》,通过引导学生了解青蛙的生活习性和不同种类青蛙的外形特征。学习抓住青蛙的特征,运用形状组合青蛙的造型,再运用拟人的手法表现青蛙的动态,通过故事情景创,引导学生运用想象的方式设打开思维设想场景,青蛙躲雨的工具和场景有哪些?通过学习拟人的手法和创意思维的联想,培养学生丰富的想象力和绘画创造力。
课堂总结了解青蛙的生活习性和不同种类青蛙的外形特征。抓住青蛙的特征起形青蛙的轮廓,四肢的动态可以参考素材。打开思维设想场景,添加躲雨的蘑菇或者大叶子。添加水生植物丰富画面,使饱满丰富。感谢您的聆听
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