《短诗五首》教学课件.ppt

人教版;D;2．(齐齐哈尔中考)下列句子中没有语病的一项是()

A．良好的心态是我们能否战胜困难取得成功的关键。

B．实施“精准扶贫”政策，政府不但要给予贫困户经济上的帮助，而且要给予方法上的指导。

C．通过《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代。

D．在学习中，我们要善于分析问题、发现问题、解决问题。

【点拨】A项，一面对两面，可去掉“能否”；C项，成分残缺，去掉“通过”或“使”；D项，语序不当，“分析问题”与“发现问题”互换位置。;3．(安顺中考)下列语段空白处填入四个句子，最恰当的一项是()

在春日踏青，青芜如毯，______；夏日听雨，雨声淅沥，______；秋日看花，花叶相辉，______；冬日观雪，雪意阑珊，______。好诗如四季，岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧

②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新

④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A．③④②①B．③①④②C．④③①②D．④②③①;4．说说下列诗句中加点词的表达效果。;5．下列理解有误的一项是()

A．《月夜》清晰地勾勒了一幅“月夜”的场景，霜风、月光、树、“我”，共同构筑了“月夜”的存在。

B．《风雨吟》由虚而实，先写“我”对自然界风雨的感受，再写“我”面对人生风雨时勇往直前、无所畏惧的勇气。

C．《萧红墓畔口占》质朴、简洁、明快，包含了诗人对朋友的真挚怀念和对当时社会现实的深沉感慨。

D．《统一》是一首哲理诗，阐释了现象和本质的问题，告诉我们不要被众多的表面现象迷惑，要认清事物的本质。;春风过处(遵义中考改编)

王畔政

①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物葳蕤，生机勃勃。

②北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。;③春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色???园。

④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳。;⑤麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳……村庄的册页里，赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示。

⑥流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂，它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依，那鹅黄色的芽苞，将河水映绿染黄。;⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。

⑧草长莺飞三月天，正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光。

⑨刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地喊着，头刀子韭菜——无公害的！上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。;?傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道；近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。

6．第①段在全文中有什么作用？

第①段开篇点题，写春风过处，万物复苏，生机勃勃，起到总领全文的作用。;7．第⑩段中从坡里回家的村民为什么“不急于赶路避雨”？

春风柔和，春雨湿润，不舍离开；沐浴在春雨里，人们像享受甘霖一样享受着雨的滋润，不忍离开；春雨贵如油，表现了村民对春雨的喜爱而不愿离开，村民们由春雨想象到了丰收的景象，寄托了人们对生活的希望。;8．本文从视觉、嗅觉、听觉描写春风，请选取其中一个角度，结合具体语句分析其效果。

示例：如第⑤段中“麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展”，这句话从视觉的角度，运用拟人的修辞手法，生动传神地写出了麦田的颜色由灰白到深绿的过程，展现了勃勃生机，抒发了作者对春风的