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幼儿五大领域小康轩小班下册说课稿

一、设计意图

1、教材分析：

职业在生活中是到处可见的，与我们有着紧密的关系。每个

人都有自己的职业，因此职业这个内容可以选择的活动内容很

多，如：勤劳的人们、各种各样的职业等等，今天我选择了大

班社会活动《长大了干什么》，主要通过交流、操作、表达的

方法来了解生活中的职业。

2、教育价值：

这个活动具有丰富的教育价值，孩子常常会在他人面前说自

己的爸爸妈妈是什么职业，这时教师可以抓住教育契机，为幼

儿组织专门的活动，让幼儿深入了解爸爸妈妈的职业，从而意

识到自己长大了要干什么。活动中幼儿结合已有的经验来讲述

大人的职业，可以促进幼儿的表达能力及语言组织能力。

3、年龄判断：

这个活动需要充分的准备和丰富的经验，而大班孩子丰富的

经验正好为这个活动提供了保障。而且要在活动中通过绘画来

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表达自己的理想职业。大班幼儿的绘画能力逐渐形成，为这次

活动奠定了基础，所以我把活动放在大班。

二、教育目标

根据所选内容，也结合幼儿的年龄特点，在《纲要》精神的

引领之下，我从情感、态度、认知、能力、技能五大方面制定

了一下三维目标：

1、了解生活中各种各样的职业，并表达自己的理想职业。

（知识目标：