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舞者的裙摆
课程概述
启发教学
绘画过程
课堂总结
01
03
02
04
目录CONTENTS
课程概述
01
课程概述
适合年龄：6-8岁
课程时长：90分钟
材料准备：素描纸、马克笔、勾线笔
教学目标：
知识目标：了解芭蕾舞者的各种舞姿动态。
绘画目标：运用线描概括法表现芭蕾舞者裙摆的外形。
情感目标：通过运用丰富的线条和有趣的图案描绘出裙子上的花纹和图案，并在背景搭配美丽的色块，形成独特的视觉效果，提升学生的观察与装饰能力。
教学重点：
1.学会了解和欣赏芭蕾舞者的各种舞姿动态，感受芭蕾舞的艺术美感。
2.学习运用线描概括法画出裙摆的外形，并运用运用丰富的线条和有趣的图案描绘出裙子上的花纹和图案。
3.芭蕾舞者以黑白装饰线描为主，在背景搭配美丽的色块，如协调的同类色、近似色，增加画面的对比美感和层次感。
教学引导
02
教学引导
小朋友，你喜欢跳舞吗？跳舞的时候，伴随着美妙的音乐声，
你会怎样劲情的舞动呢？是不是有很多的动作来跳舞呢？
教学引导
不仅仅是肢体上的表演，在装扮上，我们的服装和妆容都是很有讲究的，有时候是夸张的，有时候是美丽的，我们还会带上头饰，有的是简单的帽子，有的是帽子上有别致的花朵。我们的舞蹈服装也往往是有很多的样式。
教学引导
提到芭蕾，就会联想到穿着白色超短蓬蓬纱裙的女孩。
每个女生，都曾有一个芭蕾公主的梦，舞姿翩翩、星光熠熠、如梦如幻…一切都美好极了。
教学引导
芭蕾舞起源于14世纪的意大利的宫廷里，有500多年的历史。
观察图片，说说芭蕾舞蹈有怎样的特点呢？
教学引导
芭蕾，一举一动，每个舞姿造型，每个动作的过程都非常美丽。芭蕾舞者穿上舞裙和舞鞋，将头发高高盘起，舒展双臂，踮起脚尖，那一刻，她就是最美的公主。
婀娜优雅的舞姿，轻盈流畅的跳跃，婷婷袅袅的脚尖，是芭蕾所特有的表现形式。
教学引导
每个跳芭蕾的女孩都梦想穿上美丽的芭蕾舞裙，那些洁白的纱裹在腰间如云似雾，谁能拒绝一条美丽的舞裙呢？
小朋友你们见过美丽的芭蕾舞裙吗？
教学引导
芭蕾舞裙可以划分为两类,一种是古典式芭蕾舞裙另外是浪漫派芭蕾舞裙
,古典式芭蕾舞衣古典式芭蕾舞裙裙子的长度，不超过膝盖，是短式的，不过袖子有长袖的，灯笼袖的，无袖的
教学引导
浪漫派芭蕾舞衣这种裙子成吊钟型状，它的长度几乎到脚踝附近了，有灯笼袖的，长袖的颜色有白色的，彩色的，淡色的等
教学引导
今天我们通过欣赏芭蕾舞的图片素材，了解芭蕾舞者的各种舞姿动态，观察芭蕾舞舞者的肢体动作和服装的造型，接下来我们一起来画一画吧！
参考素材
参考素材
绘画创作
03
准备材料
素描纸
马克笔
勾线笔
绘画过程
步骤二：马克笔画出五官和头发、鞋子的颜色
步骤一：铅笔起型画出舞者的外形，
马克笔画出皮肤的颜色
绘画过程
步骤四：勾线笔画出裙摆的外形
步骤三：用马克笔涂出衣服的颜色
绘画过程
步骤六：勾线笔粗细结合画出裙摆上花纹的变化
步骤五：勾线笔画出裙摆上的装饰花纹
绘画过程
步骤八：调整画面，用马克笔画出背景的色块或图案，写上文字等让画面更丰富
步骤七：马克笔画出人物阴影
课堂总结
04
优秀作品欣赏
课堂总结
今天课题是《舞者的裙摆》，通过欣赏芭蕾舞的图片素材，了解芭蕾舞者的各种舞姿动态，让学生对芭蕾舞有基本的了解和认知。
通过观察芭蕾舞舞者的肢体动作和服装的造型，学习人物的五官和发型的设计，运用线描概括的方法画出裙摆的外形，结合丰富的线条和有趣的图案描绘出裙子上的花纹和图案，并在背景搭配美丽的色块，形成黑白线描和彩色的对比视觉效果，增加画面的形式美感，提升学生对画面的布局与设计能力。
感谢您的聆听
从事少儿美术教育5年，有丰富的管理经验和教学经验。对于教学团队管理和市场活动招生有许多有效的方法帮您解困。少儿机构培训管理，老师培训，资料分享。
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