50、 6-8岁 《树枝上的小松鼠》.pptx

树枝上的小松鼠

目录1课程概述4课堂总结2教学引导3绘画创作

课程概述

课程概述适合年龄：6-8岁课程时长：90分钟材料准备：固体水彩、镜宣纸、墨汁、重彩油画棒、勾线笔、高光笔。教学目标：知识目标：认识松鼠的主要特点和生活习性。绘画目标：运用多种色彩工具表现小松鼠在树林里生活的环境。情感目标：通过掌握小松鼠的造型特征，学会多种色彩表现画面的空间感和层次感，提升学生画面布局与色彩的应用能力。教学重点：1.通过视频和图片的观察，引导学生认识松鼠的主要特点，掌握基本特征。2.学会理解画面多种物体组合的关系，如近大远小、近实远虚的特点。3.在色彩上，尝试多种色彩工具的质地和质感，用主观色彩进行创作画面情景。4.画面的构图可以有多种变化，如以松鼠为主体，树林为辅助，重点在于色彩的搭配与应用。

教学引导

课程导入

小朋友们，视频里的小动物是谁呀？课程导入

小松鼠在做什么呢？课程导入通过视频发现小松鼠是不是爬树小能手呢？

课程导入小朋友们你们见过可爱的小松鼠吗？

课程导入松鼠，隶属啮齿目松鼠科，泛指一大类尾巴上披有蓬松长毛的啮齿类动物，松鼠是树栖动物，非常善于爬树

课程导入观察松鼠，它们有什么特点呢？

课程导入松鼠玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。外形特点

课程导入松鼠的毛发有灰色的，有黄橙色的，它们的尾巴非常大，身上的毛发很顺滑，而尾巴上的毛发一根根的很蓬松，就好像一把大大的扫把，灵活好看。蓬松毛发

课程导入松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。生活环境

课程导入松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。松鼠食物

课程导入秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它们塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。

课程导入冬日精灵到了冬天万籁俱寂，活泼可爱的松鼠还会出来活动。在落满雪的枝头，在白白的雪地上，那苍翠的松鼠，那洁白的雪地，温暖的毛发，给人无限的生机与可爱。

课程导入睛朗的天气，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮得摇晃的时候，它们才到地面上来。

课程导入我们一起来画一画在树枝上玩耍的松鼠吧！

绘画创作

材料准备固体水彩镜宣纸墨汁重彩油画棒勾线笔高光笔

绘画过程步骤一：准备水彩纸，先用稍重的墨水画出重色的树干，再用合适的淡墨画出浅色的树干。步骤二：用墨水画出树枝，注意树枝的穿插变化

绘画过程步骤三：等树枝的颜色干后用高光笔或金属笔等画出树的细节纹理步骤四：水粉颜色画出树枝上或地上松鼠的外形，注意动态要有变化，突出尾巴大的特点

绘画过程步骤五：给松鼠贴上活动小眼睛，同类色水粉颜色叠加色彩层次，画出松鼠身上的毛发步骤六：用重彩油画棒画出草地上不同颜色的植物，注意远近关系的变化。

课堂总结

优秀作品欣赏

课堂总结今天的课程主题是《树枝上的松鼠》，本节课以小朋友们喜爱又熟悉的小松鼠为绘画主题，通过欣赏有关小松鼠的图片素材，简单了解松鼠的外形和相关知识。通过掌握小松鼠的造型特征，学会色彩的深浅变化表现松鼠的特点，在画面构图上加入前、中、远景的布局，让学生运用色彩的深浅，物体的前后关系，表现画面的空间感和层次感。在材料体验上，运用了墨色的深浅变化表现树林，用水粉颜料表现小松鼠，用重彩油画棒表现近景的花草植物，是一节综合色彩应用课程，提升学生对色彩的应用能力和搭配能力。

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