新教科版五年级下册科学全册教学课件（2022年1月整理带开学第一课）.pptx

开学第一课;;在上学期科学课学习的过程中，大家有什么收获呢？

在寒假这段时间里，你经历了哪些趣事？;你认为什么是科学？;学习科学有什么用呢？;;本学期要学习的内容;本学期要学习的内容;本学期要学习的内容;本学期要学习的内容;蝗灾;喷洒灭蝗药剂;课程要求;评价标准;将这六种星星按格式记在科学笔记本首页;;1.种子发芽实验;这些植物的生命是从什么开始的？;植物的种子在任何条件下都能发芽吗？;一颗完好的绿豆种子，如果要让它发芽，需要哪些条件呢？;以改变“土壤”条件为例，集体讨论如何设计实验。;1.计划怎样做实验？;可以放三粒绿豆种子，保证实验结果的准确性。;研究的问题;准备两个玻璃皿，分别标上1号、2号。;提醒：坚持每天观察种子的变化，并把观察到的现象记录下来。;实验中，我们为什么要设置两组实验进行对比？为什么要在每一个玻璃皿中放3粒种子？;对于种子发芽必需的其他条件，我们可以怎样制订实验计划？;根据实验计划进行探究，观察并记录绿豆种子的生长情况，可以拍摄绿豆种子变化的照片或用图文结合的方式进行记录，尝试撰写研究报告。;巩固;2.比较种子发芽实验;通过观察我们的种子发芽实验，你有什么发现？说明了什么？;绿豆种子发芽是否需要土壤的实验记录表

日期：

;种子发芽需要什么其他条件呢？;改变空气的条件;绿豆种子发芽是否需要的实验班级记录表

注：共有（）小组参加了这个实验;收集相同实验小组的数据，分析数据。看一看和实验前的预测是否一致。;观看视频;绿豆种子发芽需要：适量的水分、

充足的空气、适宜的温度，

土壤、光照不是种子萌发的必要条件。;已经发芽的绿豆芽该怎么处理？;预测：哪些条件会影响绿豆苗的生长？;实验结论与实验前的预测一致吗？我们小组是怎样用实验数据来解释这个条件下的实验结果的。你觉得如果再做一次实验，有什么需要改进和注意的？;巩固;;3.绿豆苗的生长;绿豆种子发芽需要什么条件？;绿豆种子发芽不需要阳光，绿豆苗的生长需要阳光吗？光对植物的生长起什么作用？;设计实验研究绿豆苗的生长是否需要阳光;绿豆苗生长是否需要阳光的实验计划;我们该如何操作才能在保证其他条件相同的情况下，改变光照条件？;我们如何知道绿豆苗的生长是否需要阳光呢？

可以从哪些方面进行观察比较？;有阳光照射的绿豆苗长得更好，所以绿豆苗生长需要阳光。;空气是一种混合物，氮气和氧气是空气的主要成分。在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。;水;植物利用光合作用可以茁壮成长，植物的生长对周围的环境会产生怎样的影响呢？;通过实验，我们已经知道绿豆苗的生长需要阳光，那么绿豆苗的生长还需要哪些条件呢？;不同环境里的植物对阳光、水分的需求相同吗？;植物名称;;;;4.蚯蚓的选择;植物生长对环境有一定的需求：充足的空气、适量的水分、适宜的温度、土壤、阳光等。那动物呢？;细细长长一条龙，

天天躲在泥土里。

它是庄稼好朋友，

钻来钻去把土松。;探究蚯蚓对光照的选择;蚯蚓对光照的选择实验计划;实验方法：;实验中为什么不只用一条蚯蚓？实验为什么要做多次？;探究蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择;蚯蚓喜欢干燥还是潮湿的环境？;找一个长方形的盒子，在盒子的一端铺上湿润的土壤，另一端铺上干燥的土壤。

将10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。5分钟后打开盒盖观察，做好记录。

反复做几次，并记录我们在实验中获得的信息。;有些小组实验数据有所不同，原因可能是什么？;下面这些动物喜欢生活在什么样的环境里？;如果环境发生变化，动物们会怎么样呢？;查阅资料，了解蚯蚓为什么喜欢阴暗潮湿的环境？;;6.食物链和食物网;绿豆苗的叶子上有虫咬的痕迹…;推测绿豆苗圃中，可能有哪些生物？;;在自然环境中，绿豆苗与周围的生物会有什么联系呢？;;食物是动物生存的必要条件，动物通过食物而获得能量。有些动物既吃别的生物，自己也会被别的动物吃掉。;;套筒游戏;谁吃谁：

蜘蛛吃瓢虫，瓢虫吃蚜虫，蚜虫吃绿豆苗。;蚜虫是一类植食性昆虫，通常以新鲜植物的汁液为食物。由于蚜虫的个体非常小，通常不会被鸟类发现，但是遇到像瓢虫、草蛉、食蚜蝇等小动物，就容易成为它们的腹中餐。

绝大部分青蛙是肉食动物，由于青蛙只能看见会移动的动物，所以它酷爱吃会飞的小昆虫，如瓢虫、苍蝇、