中图版高中地理必修第2册 第五章 第一节 人类面临的主要环境问题.pptVIP

第五章第一节人类面临的主要环境问题地理

内容索引课前篇自主预习课堂篇探究学习

目标导读课程标准运用资料,归纳人类面临的主要环境问题目标导引1.结合材料,认识主要环境问题(综合思维)2.根据地理资料,分析环境问题产生的原因及表现(综合思维)3.结合区域资料,确定区域环境问题产生的原因,分析不同区域环境问题的差异(区域认知)4.结合地理资料,分析环境问题产生的原因并提出对应解决措施(人地协调观)

知识体系

课前篇自主预习

一、全球性环境问题1.全球性环境问题的概念20世纪50年代以来,世界人口迅速增加,人类不合理活动日益加剧,世界各地出现了共同的、严重的环境问题,使全球生态环境受到极大破坏。

2.全球性环境问题的分类类型具体表现环境污染大气污染、水污染和土壤污染等;全球变暖、臭氧层破坏、酸雨和水资源危机等生态破坏生物多样性减少、水土流失和土地荒漠化等

3.主要环境问题(1)全球变暖主要原因人类大量燃烧矿物燃料,向大气排放了大量二氧化碳等温室气体影响冰川消融和海水受热膨胀,从而导致海平面上升加剧风暴潮和洪涝灾害,造成城镇排污系统失效海水倒灌导致土地和农田盐渍化影响粮食、水资源等的供应与再分配,引发国际市场的动荡和有关国家的冲突

(2)大气污染与酸雨①大气污染②酸雨pH值小于5.6的降水形成硫氧化物和氮氧化物在一定条件下发生变化,生成硫酸、硝酸和盐酸,并随雨雪降落到地面危害毁坏森林;使江河湖水酸化;酸化土壤,影响农作物生长,造成农业减产;腐蚀建筑物、塑料和金属设施等。常常引起国际纠纷

(3)土地荒漠化①分布地区:主要发生在干旱、半干旱和半湿润地区。②成因

(4)生物多样性锐减①生物多样性的分类:遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。②成因:人类活动对森林、草地和湿地等生态系统产生消极影响。③危害:使某些生物的食物链断裂,生态系统失去平衡,给人类造成无法估计的危害。

(5)臭氧层破坏①臭氧层的作用:能够吸收99%的太阳紫外线,被誉为地球的“保护伞”。②现状:地球臭氧层遭到了不同程度的破坏,南极上空的臭氧层破坏最为明显。③

要点笔记生态破坏是指人类破坏环境,导致环境退化,从而影响人类生产和生活。环境污染是指人类任意排放废弃物和有害物质,导致环境质量下降。

二、全球性环境问题的特点特点表现全球性在规模、波及范围和解决途径上,具有全球性地球上的任何一个地方,都会受到全球性环境问题的影响长期性全球性环境问题的产生,是一个相对较长的积累过程全球性环境问题造成的影响是长期性的复杂性全球性环境问题之间具有内在的联系。它们之间相互影响,形成了一个错综复杂的系统

微思考全球性环境问题的三个特点之间是什么关系?提示影响范围具有全球性,全球性决定了影响时间长,导致了长期性。全球性和长期性决定了全球性环境问题的复杂性,复杂性又会使全球性和长期性加强。

判断正误并纠错(1)海平面上升,一些沿岸低地和岛国将受到被淹没的危险。()答案√(2)地球上越来越多的生物物种已经灭绝或濒临灭绝。()答案√(3)全球性环境问题具有全球性、长期性和单一性的特点。()答案×全球性环境问题具有全球性、长期性和复杂性的特点。

课堂篇探究学习

问题探究探究一环境问题的表现及成因联合国环境规划署在每年6月5日选择一个成员国举行“世界环境日”纪念活动,发表《环境现状的年度报告书》及表彰“全球500佳”,并根据当年的世界主要环境问题及环境热点,有针对性地制定“世界环境日”主题,总称世界环境保护日。下图示意当今世界各地面临的部分环境问题。

结合材料探究:(1)发达国家和发展中国家环境问题的主要差异是什么?(2)可能影响到其他地区甚至全球的问题有哪些?

提示(1)发达国家多环境污染问题(如加利福尼亚的大气污染、欧洲东部和北亚的工业污染与核辐射污染、北海和地中海的工业与生活废弃物污染等),发展中国家多生态破坏问题(如非洲森林的砍伐、草原的过度放牧造成了严重的环境和社会问题;撒哈拉沙漠每年都在南侵;南美洲森林遭大规模砍伐,野生生物受到威胁等)。(2)环境问题不只是某一个国家和地区的问题,而是全球性问题。如全球增温致使海平面上升,威胁沿海低地和国家;南美洲和非洲森林遭大规模砍伐,野生生物受到威胁,生物多样性减少,同时可加剧温室效应,导致全球变暖等。

指点迷津1.环境问题产生的原因(1)环境问题产生的机制环境问题产生的原因有两方面:一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度;二是向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。如下图所示:

(2)具体原因分析当今世界环境问题主要是由人为原因引起的,其原因具体归纳如下:①人口压力

②资源不合理利用

③片面追求经济增长

2.环境污染与生态破坏的区别与联系环境问题环境污染生