河北省沧州市泊头市2023-2024学年七年级下学期期中教学质量检测数学试卷(含答案).docxVIP

河北省沧州市泊头市2023-2024学年七年级下学期期中教学质量检测数学试卷(含答案).docx

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河北省沧州市泊头市2023-2024学年七年级下学期期中教学质量检测数学试卷

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题

1.下列方程中,属于二元一次方程的是()

A. B. C. D.

2.甲骨文是我国的一种古代文字,是汉字的早期形式,下列甲骨文中,能用其中一部分平移得到的是()

A.杯 B.立 C.比 D.曲

3.若是方程的一个解,则k的值是()

A. B. C.3 D.

4.下列各式中,与运算结果相同的是()

A. B. C. D.

5.在显微镜下,人体的一种细胞形状可以近似地看成圆形,它的半径约为米,用科学计数法表示为,则n的值为()

A.7 B. C. D.

6.如图,某村庄要在河岸l上建一个水泵房引水到C处.他们的做法是:过点C作于点D,将水泵房建在了D处,这样做最节省水管长度,其数学道理是()

A.两点确定一条直线 B.垂线段最短

C.两点之间,线段最短 D.过一点有且仅有一条直线与已知直线垂直

7.老师在黑板上画出如图所示的图形,要求学生添加条件,使得,随后抽取了四名学生的答案纸展示如下:

甲:;

乙:;

丙:;

丁:.

则不能得到的是()

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

8.某农场去年计划生产玉米和小麦共吨,采用新技术后,实际产量为吨,其中玉米超产,小麦超产,设该农场去年计划生产玉米x吨、小麦y吨,则所列方程组正确的是()

A. B.

C. D.

9.图1是古人利用光的反射定律改变光路的方法,即(如图2)反射光线与入射光线、法线在同一平面上,法线垂直于平面镜,反射光线和入射光线位于法线的两侧,反射角等于入射角.如图3,小轩的乒乓球掉到沙发下,他借助平面镜,利用光的反射原理找到了乒乓球的位置,已知法线,反射光线与水平线的夹角,则平面镜与水平线的夹角的大小为()

A. B. C. D.

10.下列命题中真命题的个数有()

①经过已知直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行;

②垂直于同一条直线的两条直线平行;

③两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补;

④平行于同一条直线的两条直线平行;

⑤一个角的两边与另一个角的两边分别平行,则这两个角相等.

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

11.若关于x,y的二元一次方程组的解满足,则k的值为()

A.0 B.1 C.2 D.-1

12.若,,则a,b,c的大小关系是()

A. B. C. D.

二、填空题

13.已知二元一次方程,用含x的代数式表示y,则______.

14.若与的乘积中不含x的一次项,则m的值为______.

15.若,则______.

16.如图,直线上有两点A、C,分别引两条射线,.,与在直线异侧.若,射线、分别绕A点,C点以1度/秒和6度/秒的速度同时顺时针转动,设时间为t秒,在射线CD转动一周的时间内,当时间t的值为_______时,与平行.

三、解答题

17.计算:

(1)

(2)

18.课堂上老师布置了一道题目:解方程组.

(1)小组讨论时,发现有同学这么做:

解:①+②,得.解得.

把代入①,…

该同学解这个方程组的过程中使用了______消元法,目的是把二元一次方程组转化为______.

(2)请用另一种消元的方法解这个方程组.

19.在正方形网格中,每个小正方形的边长均为1个单位长度,三角形的三个顶点的位置如图所示.现将三角形沿着点A到点D的方向平移,使点A变换为点D,点E、F分别是B、C的对应点.

(1)请画出平移后的三角形;

(2)若连接,,则这两条线段之间的关系是______.

20.先化简,再求值:,其中,.

21.完成下面推理过程,填空并在括号内写明依据.

已知:如图,,,求证:.

证明:∵(已知)

∴______()

∴()

∵(已知)

∴(等量代换)

∴______()

∴______()

又∵(已知)

∴()

22.为了响应“绿色环保,节能减排”的号召,小明家准备购买A,B两种型号的节能灯,若购买2只A型3只B型节能灯需要80元,购买1只A型4只B型节能灯需要65元.

(1)A,B两种型号节能灯的单价分别是多少?

(2)要求这两种节能灯都买,恰好用了200元,有哪几种购买方案?

23.如图1,是一个长为,宽为b的长方形,沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形,然后用四块小长方形拼成一个“回形”正方形(如图2).

(1)自主探究:如果用两种不同的方法表示图2中阴影部分的面积,可以得到一个等量关系:____________;

(2)知识运用:若,.则______;

(3)知识迁移:设,,化简的结果为______;

(4)知识延伸:若

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