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人教版课堂实践公开课课件

一、教学内容

本节课为人教版初中数学八年级上册第17章“一次函数与正比例函数”的第1节。教材内容包括：一次函数的定义、一次函数的图象与性质、正比例函数的定义、正比例函数的图象与性质。

二、教学目标

1.理解一次函数与正比例函数的概念，掌握它们的图象与性质。

2.能够运用一次函数与正比例函数解决实际问题。

3.培养学生的逻辑思维能力、动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点

重点：一次函数与正比例函数的概念、图象与性质。

难点：一次函数与正比例函数在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔、直尺、圆规。

学具：笔记本、尺子、圆规、橡皮擦。

五、教学过程

1.实践情景引入：

展示一组实际问题，如某商店进行打折活动，商品原价与折扣后的价格之间的关系可以看作是一次函数关系。让学生思考并尝试用数学语言描述这种关系。

2.概念讲解：

讲解一次函数与正比例函数的定义，通过示例让学生理解两种函数的概念。

3.图象展示：

4.性质讲解：

讲解一次函数与正比例函数的图象与性质，通过示例让学生掌握如何判断函数的类型。

5.例题讲解：

给出典型例题，讲解一次函数与正比例函数在实际问题中的应用，让学生学会如何解决实际问题。

6.随堂练习：

给出随堂练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

7.小组讨论：

让学生分组讨论，分享各自解决问题的方法和思路，培养团队协作能力。

六、板书设计

板书内容主要包括一次函数与正比例函数的定义、图象与性质，以及实际问题中的应用。板书设计要简洁明了，突出重点。

七、作业设计

1.请用一次函数与正比例函数的知识，描述下列实际问题中的数量关系，并画出图象：

问题1：某商店进行打折活动，商品原价与折扣后的价格之间的关系。

问题2：一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，行驶时间与行驶路程之间的关系。

2.答案：

问题1：设原价为x元，折扣后的价格为y元，则y=0.8x。图象为一条通过原点的斜率为0.8的直线。

问题2：设行驶时间为x小时，行驶路程为y公里，则y=60x。图象为一条通过原点的斜率为60的直线。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入，让学生了解一次函数与正比例函数在实际问题中的应用。在讲解过程中，注重让学生动手操作、小组讨论，培养学生的动手能力和团队协作能力。通过随堂练习，巩固所学知识。课后作业设计结合实际问题，让学生学会运用数学知识解决实际问题。

拓展延伸：可以让学生进一步研究一次函数与正比例函数在其他领域的应用，如物理学、经济学等。也可以让学生探索一次函数与正比例函数的图象在坐标系中的特点，如斜率、截距等。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

重点：一次函数与正比例函数的概念、图象与性质。

难点：一次函数与正比例函数在实际问题中的应用。

二、教学过程

1.实践情景引入：

展示一组实际问题，如某商店进行打折活动，商品原价与折扣后的价格之间的关系可以看作是一次函数关系。让学生思考并尝试用数学语言描述这种关系。

重点和难点解析：

实践情景引入是帮助学生建立对一次函数与正比例函数的直观认识，通过具体实例让学生感受到数学与实际生活的紧密联系。在这个环节中，学生需要关注的是如何将实际问题转化为数学问题，即如何从生活中的情境中抽象出一次函数的关系。这是学生将生活经验转化为数学知识的关键步骤。

2.概念讲解：

讲解一次函数与正比例函数的定义，通过示例让学生理解两种函数的概念。

重点和难点解析：

概念讲解是学生掌握一次函数与正比例函数的基础。在这个环节中，学生需要关注的是一次函数与正比例函数的定义及其区别与联系。一次函数的一般形式为y=kx+b，其中k为斜率，b为截距；而正比例函数的一般形式为y=kx，其中k为比例常数。学生需要理解斜率和比例常数的概念，以及如何通过这两个参数来描述函数的图象和性质。

3.图象展示：

重点和难点解析：

4.性质讲解：

讲解一次函数与正比例函数的图象与性质，通过示例让学生掌握如何判断函数的类型。

重点和难点解析：

性质讲解是学生深入理解一次函数与正比例函数的关键。在这个环节中，学生需要关注的是如何运用性质来判断和描述函数的特点。例如，一次函数的图象是一条直线，正比例函数的图象是一条通过原点的直线。学生还需要理解斜率和截距对函数性质的影响，例如斜率为正表示函数随着自变量的增加而增加，截距为正表示函数在y轴上的截距大于0。

5.例题讲解：

给出典型例题，讲解一次函数与正比例函数在实际问题中的应用，让学生学会如何解决实际问题。

重点和难点解析：

例题讲解是学生将理论知识应用于实际问题的重要环节。