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口语交际:我会想办法;红眼睛,白衣服,
短尾巴,长耳朵。
爱吃青菜和萝卜,
走起路来蹦蹦跳。
(打一动物);什么样的南瓜?;南瓜又()又()。
南瓜很()很()。;;;;这么大的南瓜你是怎么运回来的?
你用了什么方法运南瓜?;运南瓜“金点子”大赛;;;;;;;请周围的朋友来帮忙。
依靠自己的力量背、扛回去。
借助工具拉、滚回去。;谁的办法最好呢?;我认为_______的办法最好,因为________。;秋天来了,地里的南瓜熟了,南瓜结得又()又()。小兔看见了想把南瓜运回家,可是南瓜很()很(),怎么办呢?
小兔____________________________________。
南瓜运回了家,兔妈妈看见了,她对小兔说:“__________。”
小兔听了很()。;交际示范;一天,小白兔来到菜地里,发现南瓜成熟了,一个个长得又大又圆,它高兴极了。小兔心想:摘个南瓜回去让妈妈做南瓜饼吃,该多好呀!可是,南瓜这么大,它搬不动,该怎么办呢?;小白兔围着大南瓜急得团团转,又拉又拽,大南瓜却一动不动。正在这时,熊猫骑着自行车过来了,边骑边打招呼说:“小白兔,你好!”看到自行车圆圆的轮子,小白兔一下子有了主意。;小白兔想,车轮是圆的,可以滚动,南瓜不也是圆的吗?于是小白兔马上动手把南瓜立了起来,用力往前推,南瓜也像车轮一样滚动起来,越滚越快。不一会儿,它就推着南瓜回到了家。;看着小白兔和大南瓜,兔妈妈惊讶地问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地摸着它的头,夸奖它说:“你真是一个善于观察、爱动脑筋的好孩子!”;;;;;连一连。;说一说;;;正
确
的
写
字
姿
势;正确的握笔姿势;果皮树皮加法办法
回来回答许多不许
到处四处花生生气;果皮树皮加法办法
回来回答许多不许
到处四处花生生气;我会组;写祝福;小明:
祝你学习进步!
小华
12月31日;姐姐:
祝你新年行大运!
小华
12月31日;爸爸:
祝你新年大吉!
小华
12月31日;妈妈:
???您新年快乐!
小华
12月31日;;;祝贺大家
闯关成功;1.在田字格里认真、正确地书写“牛、羊、果、白”。
2.给家人或朋友送上贺卡并写上祝福的话。
3.完成本课练习。
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