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苏教版三年级音乐下册第六单元《我们的村庄》教案

一、单元教学目标：

1、在听、说、唱的形式中感受家乡和祖国的变化，激发学生热爱家乡、

热爱祖国之情。

2、学生通过对相关事物声音、自己的创编、乐曲的欣赏，使学生

掌握一些相应的节奏和节奏演奏能力。

3、学生掌握吹奏和吸奏的口琴演奏方法，能够熟练演奏歌曲《洋娃娃和

小熊跳舞》。

二、单元教学重点难点：

1、学生在演唱歌曲《如今家乡山连山》时，能用清楚唱出连音和

断音的区别，断言部分演唱力量适中。

2、《小放牛》是一首产生在冀中平原的著名儿歌，音乐旋律采用了河北

传统的戏剧曲调，为五声调式，2/4拍。初步掌握五声调式的演唱特点。

3、日常生活中动事物能用简单的节奏表现或模仿出来。

4、学生掌握吹奏和吸奏的口琴演奏方法，做到交换演奏轻巧快捷，速度

稳定。

三、安排

听唱动奏拓展

第一《全都认识我》《如今家乡山连山》乡村中动（事）物

第二《我的小鸡》《八只小鹅》用简单的动作表现“小鹅”的可爱。

学生是未来的建设者

第三《快乐的》《小放牛》用打击乐演奏讲讲歌里的故事

给大家听

第四综合活动：展示与评价我的创造：用节奏编故事口琴练习

第一

教学内容：

听：《全都认识我》

唱：《如今家乡山连山》

教学目标：

1、通过学习歌曲，要求学生用欢快、有弹性的气息支持来歌唱，

歌颂今天美好的生活，激发学生热爱祖国、热爱家乡的感情。

2、认识断音和连音的唱法和区别。做到断言唱得短促而有弹性。

教学重点难点：

学生在演唱歌曲《如今家乡山连山》时，能用清楚唱出连音和断

音

教学过程：

一、导入：

1、由上一单元的少数民族的歌曲引出我们家乡的歌曲。学生听赏《全都

认识我》，让学生说说知道的乡村中的一些声音，并且能学一学。

2、学生讨论家乡的变化，激发学生热爱家乡的思想感情。

二、探索发现

1、图画，听赏歌曲。学生讨论家乡的变化，激发学生热爱家乡的思想感情批注[微软用户1]:

家乡如山的图画和听赏完歌曲后讨论。

问：歌曲表现了什么事曲表达的情绪是怎样的？

2、再听歌曲，理解音乐。

（1）再复听歌曲后讨论。

问：这首歌曲哪个地方唱得很欢快？歌曲中怎样唱才能表现很欢快？

第二

教学内容：

听：《我的小鸡》

唱：《八只小鹅》

教学目标：

1、通过听唱歌曲《我的小鸡》和《八只小鹅》，认识到学生自己是祖国

的未来，激发他们好好学习，将来建设祖国的热情。

2、通过学唱《八只小鹅》，学生掌握简单的二声部伴唱方法。