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苏教版三年级音乐下册第六单元《我们的村庄》教案
一、单元教学目标:
1、在听、说、唱的形式中感受家乡和祖国的变化,激发学生热爱家乡、
热爱祖国之情。
2、学生通过对相关事物声音、自己的创编、乐曲的欣赏,使学生
掌握一些相应的节奏和节奏演奏能力。
3、学生掌握吹奏和吸奏的口琴演奏方法,能够熟练演奏歌曲《洋娃娃和
小熊跳舞》。
二、单元教学重点难点:
1、学生在演唱歌曲《如今家乡山连山》时,能用清楚唱出连音和
断音的区别,断言部分演唱力量适中。
2、《小放牛》是一首产生在冀中平原的著名儿歌,音乐旋律采用了河北
传统的戏剧曲调,为五声调式,2/4拍。初步掌握五声调式的演唱特点。
3、日常生活中动事物能用简单的节奏表现或模仿出来。
4、学生掌握吹奏和吸奏的口琴演奏方法,做到交换演奏轻巧快捷,速度
稳定。
三、安排
听唱动奏拓展
第一《全都认识我》《如今家乡山连山》乡村中动(事)物
第二《我的小鸡》《八只小鹅》用简单的动作表现“小鹅”的可爱。
学生是未来的建设者
第三《快乐的》《小放牛》用打击乐演奏讲讲歌里的故事
给大家听
第四综合活动:展示与评价我的创造:用节奏编故事口琴练习
第一
教学内容:
听:《全都认识我》
唱:《如今家乡山连山》
教学目标:
1、通过学习歌曲,要求学生用欢快、有弹性的气息支持来歌唱,
歌颂今天美好的生活,激发学生热爱祖国、热爱家乡的感情。
2、认识断音和连音的唱法和区别。做到断言唱得短促而有弹性。
教学重点难点:
学生在演唱歌曲《如今家乡山连山》时,能用清楚唱出连音和断
音
教学过程:
一、导入:
1、由上一单元的少数民族的歌曲引出我们家乡的歌曲。学生听赏《全都
认识我》,让学生说说知道的乡村中的一些声音,并且能学一学。
2、学生讨论家乡的变化,激发学生热爱家乡的思想感情。
二、探索发现
1、图画,听赏歌曲。学生讨论家乡的变化,激发学生热爱家乡的思想感情批注[微软用户1]:
家乡如山的图画和听赏完歌曲后讨论。
问:歌曲表现了什么事曲表达的情绪是怎样的?
2、再听歌曲,理解音乐。
(1)再复听歌曲后讨论。
问:这首歌曲哪个地方唱得很欢快?歌曲中怎样唱才能表现很欢快?
第二
教学内容:
听:《我的小鸡》
唱:《八只小鹅》
教学目标:
1、通过听唱歌曲《我的小鸡》和《八只小鹅》,认识到学生自己是祖国
的未来,激发他们好好学习,将来建设祖国的热情。
2、通过学唱《八只小鹅》,学生掌握简单的二声部伴唱方法。
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