2024-2025学年新教材高中历史 第6单元 医疗与公共卫生 第15课 现代医疗卫生体系与社会生活（教师用书）教案 新人教版选择性必修2.docx

2024-2025学年新教材高中历史第6单元医疗与公共卫生第15课现代医疗卫生体系与社会生活（教师用书）教案新人教版选择性必修2

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年新教材高中历史第6单元“医疗与公共卫生”的第15课“现代医疗卫生体系与社会生活”。本节课主要内容涵盖了现代医疗卫生体系的建立与发展，以及其对社会生活的影响。具体内容包括：

1.现代医疗卫生体系的建立：学习现代医疗卫生体系的起源、发展过程以及其构成要素，理解现代医疗卫生体系的重要性和必要性。

2.现代医疗卫生体系的发展：了解现代医疗卫生体系在不同国家的特点和发展趋势，分析影响现代医疗卫生体系发展的主要因素。

3.现代医疗卫生体系对社会生活的影响：探讨现代医疗卫生体系对社会生活各个方面的影响，包括人口寿命、生活质量、社会公平等。

4.案例分析：通过具体案例分析现代医疗卫生体系对社会生活的具体影响，加深学生对知识点的理解和运用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：通过学习现代医疗卫生体系与社会生活的相关内容，培养学生的史料实证素养、历史解释素养、时空观念素养以及家国情怀素养。

1.史料实证素养：学生能够通过阅读教材、搜集资料等途径，获取关于现代医疗卫生体系建立与发展的史料，提高实证能力。

2.历史解释素养：学生能够对现代医疗卫生体系的发展过程及其对社会生活的影响进行解释，锻炼历史思维能力。

3.时空观念素养：学生能够理解现代医疗卫生体系在不同国家的特点和发展趋势，建立时空观念。

4.家国情怀素养：通过学习现代医疗卫生体系对社会生活的影响，使学生认识到国家发展公共卫生事业的重要性，培养学生的家国情怀。

学情分析

本节课面向的高中生在知识层面上已经具备了一定的历史基础，对历史上的重要事件和发展趋势有初步的了解。但在医疗与公共卫生方面，他们可能缺乏足够的认识和了解，因此需要通过本节课的学习来补充和拓展这方面的知识。

在能力方面，高中生已经具备了分析问题、解决问题的能力，能够对历史事件进行一定程度的解读和分析。他们的思维活跃，敢于提出疑问，并能够在教师的引导下进行深入的思考。这为学习本节课提供了有利条件。

在素质方面，高中生具有较强的学习兴趣和求知欲，他们关心社会问题，关注人类发展。这使得他们在学习本节课时能够更好地理解和关注现代医疗卫生体系对社会生活的重要影响。

在行为习惯方面，高中生普遍具备良好的学习习惯，能够按时完成学习任务。但部分学生可能对历史学科存在一定的抵触情绪，认为历史学科枯燥无味，这可能会影响他们的学习积极性。因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重以下几点：

1.结合学生的知识基础，教师可以从点到面，逐步引导学生掌握现代医疗卫生体系的建立与发展，以及对社会生活的影响。

2.针对学生的能力特点，教师可以设计一些具有挑战性的问题，激发学生的思考，培养他们的历史解释素养。

3.结合学生的素质特点，教师可以引入一些现实生活中的案例，让学生更好地理解和关注现代医疗卫生体系对社会生活的重要影响。

4.针对学生的行为习惯，教师需要注重激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。可以通过多媒体教学、课堂讨论等方式，让课堂变得更加生动有趣。

5.针对学生可能存在的抵触情绪，教师需要关注学生的心理需求，与他们建立良好的师生关系，让他们感受到历史学科的魅力。

6.针对学生的个体差异，教师应采取差异化教学策略，给予每个学生个性化的关注和指导，确保他们能在课堂上充分展示自己，提高学习效果。

教学资源

软硬件资源：

1.教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机等。

2.历史教材和配套参考书籍。

3.白板和书写笔，用于板书和重点标注。

课程平台：

1.学校提供的在线学习平台，用于上传教学资料和开展课堂讨论。

信息化资源：

1.与本节课相关的网络资料和视频，如医疗卫生体系的纪录片、历史事件的图片等。

2.教学软件和应用程序，如历史时间线制作工具、互动问答平台等。

教学手段：

1.讲授法：教师对现代医疗卫生体系的建立与发展进行系统的讲解。

2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解现代医疗卫生体系对社会生活的影响。

3.小组讨论法：分组讨论，引导学生思考并表达自己的观点。

4.互动问答法：通过提问和回答，检验学生对知识点的理解和掌握程度。

5.作业与测试：布置相关作业和进行课堂测试，巩固所学知识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《现代医疗卫生体系与社会生活》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过医疗卫生的问题？”