高中信息技术选修4教学设计-3.2.1创建和执行查询-粤教版.docx

高中信息技术选修4教学设计-3.2.1创建和执行查询-粤教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术选修4-3.2.1创建和执行查询

2.教学年级和班级：高三级信息技术选修4班级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。

1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够意识到创建和执行查询在实际生活中的应用，理解信息对于解决问题的重要性，培养学生在面对问题时主动寻求信息解决问题的意识。

2.计算思维：学生能够掌握查询的基本概念，了解创建和执行查询的流程，通过实践操作，培养学生的计算思维能力，提高学生运用信息技术解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：通过本节课的学习，学生能够运用已学的知识自主创建和执行查询，提高学生的数字化学习与创新能力，培养学生的自主学习能力。

4.信息社会责任：在创建和执行查询的过程中，学生能够遵守相关的法律法规，尊重他人的隐私，履行信息社会责任，养成良好的网络行为习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了数据库的基本概念，如表、记录和字段等。此外，学生还应该了解一些基本的查询操作，如如何创建查询、如何筛选数据等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于信息技术课程，学生普遍对实际操作和实践环节比较感兴趣。在学习能力方面，学生对于数据库和查询的认知程度不尽相同，部分学生可能已经具备一定的操作能力，而部分学生可能还需要在实践中加强掌握。在学习风格上，有的学生喜欢独立思考和操作，而有的学生则更倾向于与同伴合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在创建和执行查询的过程中，学生可能遇到以下困难和挑战：

（1）对于查询的概念和原理理解不深，难以运用到实际问题中。

（2）操作过程中可能出现失误，如字段名称输入错误、查询条件设置不当等。

（3）在编写复杂的查询语句时，可能不知从何下手，缺乏逻辑思维能力。

（4）部分学生可能对法律规定和数据隐私保护方面的知识较为欠缺，需要在教学中进行引导和教育。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板、网络连接

2.课程平台：学校内部教学管理系统

3.信息化资源：教学PPT、数据库模拟软件、在线查询教程

4.教学手段：讲授法、演示法、任务驱动法、小组合作法

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《创建和执行查询》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要查询大量数据的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索查询的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解查询的基本概念。查询是数据库操作中的一种重要方式，它可以根据指定的条件从数据库中检索出相关的数据。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了查询在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调查询的创建和执行这两个重点。对于执行过程中可能出现的错误，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与查询相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示查询的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“查询在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了查询的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对查询的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）数据库应用案例：提供一些实际的数据库应用案例，如图书馆管理系统、学校成绩管理系统等，让学生了解数据库在实际生活中的应用。

（2）查询算法：介绍一些常用的查询算法，如顺序查找、二分查找等，让学生了解查询操作的原理和效率。

（3）数据