10　从兴趣开始，向未来出发 ——中学生业生涯辅导之职业兴趣探索.pptx

从兴趣开始，向未来出发——生涯教育辅导之职业兴趣探索

目录CONTENTS1234自我兴趣探索霍兰德职业兴趣理论兴趣与职业生涯发展分享与练习

01第一部分活动导入

活动规则：一个学生上台比划，大家猜。比划的人只能告诉大家这个职业是几个字，其余的用动作展示出来。（一）热身活动：职业猜猜猜？

02第二部分主题活动—生涯之旅

（一）我喜欢干什么——职业兴趣探索

恭喜你！你获得了一次免费度假游的机会，我们将前往霍兰德群岛，你有机会去下列六个岛屿中的一个。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣挑出你最想前往的岛屿。而且，一旦登陆岛屿，你将在这个岛屿里面度过余生。

R岛：自然原始岛。岛上自然生态保持得很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。S岛：友善亲切岛。居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。A岛:美丽浪漫岛。充满了美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。E岛：显赫富庶岛。居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。C岛：现代井然岛。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。I岛：深思冥想岛。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。我会选择哪个岛？

要求：时间6分钟，请每个岛屿的岛主代表小岛岛民上台发言（发言时间不超过一分半钟）。1.讨论自己登陆本岛屿的原因（至少给出两条理由）；给岛屿取一个名字；在纸上画上岛屿的三个标志物。2.预测在该岛上的岛民适合什么样的职业（至少三个）。请每个岛选出岛主（在教案上完成）

霍兰德的职业兴趣理论职业兴趣-——指的是个体对不同类型的工作、活动的心理偏好程度。说明的是心理能量的具体指向。早在1959年，他就提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论，该理论认为人的兴趣与职业密切相关，不同的兴趣，指向不同的职业倾向类型。于是，他把职业分为六个大的类型，分别是：研究型、艺术型、社会型、企业型、事务型、实用型。每个人的性格都是这六个维度的不同程度组合。兴趣：RIASEC结构模型（个体和职业环境）

类型喜欢的活动职业环境要求典型职业实用型用手、工具、机器制造或修理东西。愿意从事实物性的工作、体力活动，喜欢户外活动或操作机器，而不喜欢在办公室工作使用手工或机械技能对物体、工具、机器、动物等进行操作，与“事物”工作的能力比与“人”打交道的能力更为重要园艺师、木匠、汽车修理工、工程师、军官、外科医生、足球教练员、建筑工人、消防员、警察、巡警、理发师、技术行业工作人员、飞机机械师、野生动物专家、自动化技师、汽车司机、机械制图人员、厨师等研究型喜欢探索和理解事物，学习研究那些需要分析、思考的抽象问题，喜欢阅读和讨论有关科学性的论题，喜欢独立工作，对未知问题的挑战充满兴趣分析研究问题、运用复杂和抽象的思考创造性地解决问题的能力，谨慎缜密，能运用智慧独立地工作，一定的写作能力实验室工作人员、生物学家、化学家、心理学家、工程设计师、程序设计员、科学家、大学教授、气象学者、天文学家、医生、药剂师、动物学者、科学报刊编辑、地质学者、法官、植物学者、物理学者、科技工作者等。艺术型喜欢自我表达，喜欢文学、音乐、艺术和表演等具有创造性、变化性的工作，重视作品的原创性和创意创造力，对情感的表现能力，以非传统的方式来表现自己；相当自由、开放音乐家、作曲家、乐队指挥、美术家、美术设计、漫画家、作家、编辑、文学研究、诗人、舞蹈家、演员、编剧、戏剧导演、广告设计师、室内装潢设计师、美术编辑、摄影师、音乐教师、雕刻家、主持人等。R:自然原始岛I:深思冥想岛A:美丽浪漫岛

类型喜欢的活动职业环境要求典型职业社会型喜欢与人合作，热情关心他人的幸福，愿意帮助别人成长或解决困难、为他人提供服务人际交往能力，教导、医治、帮助他人等方面的技能，对他人表现出精神上的关爱，愿意担负社会责任教师、心理咨询师、牧师、辅导员、调解员、记者、社会工作人员、咨询员、护士、其他各种服务性行业人员、社会学者、导游、福利机构工作者、社会工作者、学校领导、保健护士等。企业型喜欢领导和支配别人，通过领导、劝说他人或推销自己的观念、产品而达到