河北省邢台市宁晋县第二中学2025届高三语文下学期第四次周测试题.docVIP

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河北省邢台市宁晋县其次中学2025届高三语文下学期第四次周测试题

一、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

董昭字公仁，济阴定陶人也。举孝廉，袁绍以昭领魏郡太守。时郡界大乱，贼以万数，遣使往来，交易市买。昭厚待之，因用为间，乘虚掩讨，辄大克破。昭欲诣汉献帝，至河内，为张杨所留。表荐太祖。太祖朝天子于洛阳，引昭并坐，问曰：“今孤来此，当施何计？”昭曰：“将军兴义兵以诛暴乱，入朝天子，辅翼王室，此五伯之功也。此下诸将，人殊意异，未必听从，今留匡弼，事势不便，惟有移驾幸许耳。然朝廷新还旧京，远近跂望，冀一朝获安，今复徙驾，不厌众心。夫行特别之事，乃有特别之功，愿将军算其多者。”太祖曰：“此孤本志也。”以昭为冀州牧。太祖表封千秋亭侯，转拜司空军祭酒。后昭建议：“宜修古建封五等。”太祖曰：“建设五等者，圣人也，又非人臣所制，吾何以堪之？”昭曰：“今民难化，甚于殷、周，处大臣之势，使人以大事疑己，诚不行不重虑也。明公虽迈威德，明法术，而不定其基，为万世计犹未至也。定基之本，在地与人，宣稍建立，以自藩卫。”后太祖遂受魏公、魏王之号，皆昭所创。文帝即王位，拜昭将作大匠。及践阼，迁大鸿胪，进封右乡侯。明帝即位，进爵乐平侯，邑千户，转卫尉。昭上疏陈末流之弊曰：“凡有天下者，莫不贵尚敦朴忠信之士，深疾虚伪不真之人者，以其毁教乱治，败俗伤化也。伏惟前后圣诏深疾浮伪欲以破散邪党常用切齿而执法之吏皆畏其权势莫能纠擿毁坏风俗侵欲滋甚窃见当今年少，不复以学问为本，专更以交游为业；国士不以孝悌清修为首，乃以趋势游利为先。”帝于是发切诏，斥免诸葛诞、邓飏等。昭年八十一薨，谥曰定侯。

（节选自《三国志·魏书·董昭传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．伏惟前后圣诏/深疾浮伪/欲以破散/邪党常用切齿/而执法之吏皆畏其权势/莫能纠擿/毁坏风俗/侵欲滋甚/

B．伏惟前后圣诏/深疾浮伪/欲以破散邪党/常用切齿/而执法之吏皆畏其权势/莫能纠擿/毁坏风俗/侵欲滋甚/

C．伏惟前后圣诏/深疾浮伪/欲以破散邪党/常用切齿/而执法之吏皆畏/其权势莫能纠擿/毁坏风俗/侵欲滋甚/

D．伏惟前后圣诏/深疾浮伪/欲以破散/邪党常用切齿/而执法之吏皆畏/其权势莫能纠擿/毁坏风俗/侵欲滋甚/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．河内，中国古代区域名称，以黄河以南为河内,而黄河以东则称河东。

B．五伯，即五霸,历史上有多种说法，多指中国春秋时期的五个霸主。

C．祭酒，原指古代飨宴时酹酒祭神的长者，后为官名，意为首席、主管。

D．孝悌，是指孝敬父母、友爱兄弟，“孝悌”是孔子“仁爱”思想的根本。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．董昭料敌制胜，取得突出政绩。他在担当魏郡太守期间，郡内特别混乱，盗贼纷起，他巧用计谋，一举扫除了盗贼，保证了社会的安定。

B．董昭多谋善断，具有远见卓识。他在归顺太祖曹操后，帮助曹操分析形势，梳理远志，劝服曹操接受爵位，加强自我爱护，深得曹操观赏。

C．董昭相识醒悟，深得治国之要。在辅佐明帝的时候，对当时社会的颓风弊俗的相识深刻，明帝因此实行多种措施，斥免多人，革除奸弊。

D．董昭赤胆忠心，成为曹魏元勋。从为曹操助画方略起先，他始终心系曹魏，多方谋划，累有功勋，既是曹魏的谋士、重臣，也是开国元勋。

二、诗歌鉴赏

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送李端

卢纶

故关①衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。

少孤为客早，多难识君还。掩泪空相向，风尘②何处期？

注：①故关：家乡。②风尘：指社会动乱。

4．下列对本诗歌的理解，不正确的两项是（）

A．“离别自堪悲”句紧承上句而来，应接自然，看似平淡，却为本诗定下了深厚感伤的基调，起了提挈全篇的作用。

B．“少孤为客早”，“少孤”已属人生之大不幸，“为客早”则不幸又深一层，诗人感叹友人从小成为孤儿，身世飘舞，从侧面反映出时代的动乱和人们动乱中漂流不定的生活。

C．“人归暮雪时”到处与上句照应，如“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”，发展自然，色调和谐，与上下句构成一幅完整的严冬送别图。

D．“风尘何处期”，将笔锋转向预卜将来，写出了感情上的余波。这样作结，委婉含蓄，言有尽而意无穷。

E.全篇用白描手法绘景抒情，语言自然，哀婉动人。全诗淡雅沉郁，情真意切，回味无穷。

三、选择题

阅读下面的文字，完成各题。

下到皇甫村，住到中宫寺，柳青就完全置身于一般的农夫群众之中去，成为他们中的一员。柳青落户皇甫村，当然是为着文学创作的目的而来，但他首先想到的，是完完全全地转变自己的思想感情，在深化生活和农夫的过程中，使自己成为皇甫村里的“自己人”。

(①)，柳青在一篇题为《转弯路上》的发言中说道:“要通过工作和群