教师资格考试初中数学学科知识与教学能力2024年下半年测试试题及答案解析.docxVIP

2024年下半年教师资格考试初中数学学科知识与教学能力测试试题及答案解析

一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）

1、以下关于函数fx=

A.在?∞,0上单调递增

C.在?∞,0上单调递减

答案：A

解析：

首先，我们求函数fx

利用商的导数公式，有：

f′x=x2

接下来，我们分析导数的符号：

当x∈?∞,0时，由于x0且x?1

当x∈0,1时，由于x0且x?1

当x∈1,+∞时，由于x0且x?1

综上，只有选项A正确。

2、函数f(x)={

{x^2}-2x,x≤0

{log}_2(x+1),x0

}

的值域为()

A.(-∞,+∞)B.(-∞,1]C.[0,+∞)D.[0,1]

答案：B

解析：

当x≤0时，函数

这是一个开口向上的二次函数，其对称轴为x=

由于x≤0，函数在区间

计算端点值，当x=0时，

因此，在x≤0时，函数的值域为[0,+∞)的一个子集，即[0,+∞)与(?∞,0]的交集，为[0,+∞)。但由于x的取值限制，实际值域为[0,+∞)的左半部分，但考虑到二次函数的性质，这部分实际是[0,+∞

4、下列哪个数学概念是用来描述两个量之间的一种特定关系，即当一个量变化时，另一个量也随之按照某种规律变化，并且这两个量之间的比值保持不变？

A.方程

B.函数

C.正比例

D.反比例

答案：C

解析：正比例是指两个相关联的量，一个量变化，另一个量也随着变化，如果这两个量的比值（也就是商）一定，这两个量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做成正比例关系。这符合题目中“两个量之间的一种特定关系，即当一个量变化时，另一个量也随之按照某种规律变化，并且这两个量之间的比值保持不变”的描述。A选项的方程是含有未知数的等式，B选项的函数是一种特殊的对应关系，D选项的反比例则是两个相关联的量，一个量变化，另一个量也随着变化，但这两个量的乘积一定。它们都不完全符合题目描述。

5、在平面直角坐标系中，点A(3,-2)关于x轴对称的点的坐标是：

A.(3,2)

B.(-3,2)

C.(-3,-2)

D.(2,-3)

答案：A

解析：在平面直角坐标系中，任意一点P(x,y)关于x轴对称的点的坐标是(x,-y)。根据这一性质，点A(3,-2)关于x轴对称的点的坐标应该是(3,-(-2))=(3,2)。

6、在下列方程中，属于一元二次方程的是：

A.x^2+2y=1

B.x^2+1/x=0

C.(x-1)^2=x^2-1

D.x^2-2x-3=0

答案：D

解析：一元二次方程的一般形式是ax^2+bx+c=0（其中a、b、c是常数，a≠0）。A选项含有两个未知数x和y，所以不是一元二次方程；B选项的方程中，未知数x的最高次数虽然是2，但方程是分式方程，所以也不是一元二次方程；C选项的方程可以化简为2x=2，即x=1，这是一个一元一次方程；D选项满足一元二次方程的所有条件，所以是一元二次方程。

7、以下关于函数f(x)=1/x-2x的叙述，正确的是（）。

A.在(0,+∞)上单调递增

B.在(0,+∞)上单调递减

C.在(0,+∞)上先增后减

D.在(0,+∞)上先减后增

答案：B

解析：

首先，我们求函数fx

利用导数的定义和运算法则，有：

f′x=?1x2?

因此，f′

根据导数与函数单调性的关系，当导数在某区间内小于0时，函数在该区间内单调递减。

所以，函数fx=1

8、已知函数f(x)=|x-1|+|x-2|的最小值为a，则实数a的值为()

A.1B.2C.3D.4

答案：B

解析：

考虑函数fx

当x≤1时，

当1x

当x≥2时，

观察上述三个函数，我们可以发现：

在x≤1时，函数fx是递减的，且当x

在1x2时，函数

在x≥2时，函数fx是递增的，且当x

因此，函数fx在x=1或x=2时取得最小值，即a=1。但这里需要注意，题目中的原始函数fx=x?1+x?2在x=1和x=2之间的任何值都不会比1更小，而当我们考虑整个定义域时，由于x?

二、简答题（本大题有5小题，每小题7分，共35分）

第一题

题目：请简述初中数学教学中，如何有效培养学生的逻辑思维能力？

答案：

在初中数学教学中，有效培养学生的逻辑思维能力是提升学生数学素养的关键。以下是一些具体的策略：

强化基础知识与概念教学：逻辑思维的基础是清晰、准确的概念和扎实的基础知识。教师应注重对数学概念的深入解析，确保学生理解其本质和内涵，为逻辑推理提供坚实的支撑。

采用探究式学习：鼓励学生通过观察、实验、猜想、验证等过程，自主探究数学