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小学英语教学反思合集14篇

小学英语教学反思篇1

回顾一年的教学之路，心里有许多感慨和无奈。由于农村教师资源缺乏，很

多老师都是一人教几门课程。教学设备的落后，可以说是严重的缺乏，有些学科

教学比如英语就无法和城市的英语教学相比较的。下面我就以下几方面谈谈自己

的一些拙见。

一、靠持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣

小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠唱歌游戏去学习，因为培养兴

趣主要是为了学习英语。小学生学习英语不是英美的移民学习英语，只有不断学

到语言知识，提高语言能力，满足他们的成就感，才可能培养持久的兴趣。目前

我们的小学生每周只有100多分钟的英语课，单靠唱歌游戏不能培养学生持久的

兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为小学生学习英

语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段

帮助小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿

的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力

是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。

只靠模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。

二、小学英语教学的方法是认知法？是直接法？

直接