高中化学鲁科版教学：水解平衡的移动 盐类水解的应用（第一课时）.doc

学习任务单

课程基本信息

学科

化学

年级

高二

学期

秋季

课题

水解平衡的移动盐类水解的应用（第一课时）

教科书

书名：化学选择性必修1化学反应原理

出版社：山东科学技术出版社

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.能利用盐类水解的模型，分析预测氯化铵溶液的酸碱性。

2.能运用平衡移动原理说明影响盐类水解平衡的反应条件，能设计实验方案探究温度、反应物浓度对盐类水解平衡的影响，并能解释反应条件影响盐类水解平衡的原因。

3.能利用盐类水解原理解释氯化铵溶液除铁锈的原因，并且能结合氯化铵的性质运用平衡移动原理对氯化铵溶液除铁锈的实验条件进行优化，体会化学原理的应用价值。

课前学习任务

1.阅读教材100-103页，回顾盐类水解的实质及盐溶液呈现酸碱性的规律。

2.阅读教材103-105页，预习影响盐类水解平衡的因素。

课上学习任务

【学习任务一】探究氯化铵溶液可以除铁锈的原因

实验探究1：用pH试纸（或pH传感器）测定NH4Cl溶液的pH

实验用品：浓度约为1mol/LNH4Cl溶液，pH试纸、玻璃棒、玻璃片、pH传感器

氯化铵溶液可以除铁锈的原因：。

【学习任务二】NH4Cl溶液除铁锈的实验条件优化

实验探究2：探究反应物浓度、温度对NH4Cl水解平衡的影响

实验用品：浓度分别为0.1mol/LNH4Cl溶液，NH4Cl固体，磁力搅拌器，烧杯，酒精灯，石棉网，pH传感器、温度传感器

请根据所提供的实验药品，参照下表设计实验，画出溶液pH-氯化铵晶体加入量和pH-温度的曲线。

实验结论：。

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