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高中数学教研组工作总结(15篇)

高中数学教研组工作总结2

在xx—xxx学年第一学期，经过数学组全组教师的努力学习和实

践，我们组内的教师在观念上发生了很大的变化，在教育、教学等方

面都取得了一定的成绩。现将工作总结如下：

我们高中数学组现有23位任课教师，大部分是朝气蓬勃的青年教

师，也有不断开拓创新的中年教师。青年教师能虚心学习，积极进取，

骨干教师毫无保留地把教育、教学经验传授给其他教师。我们高中数

学组始终保持着优良的传统，是一个团结的集体，组内的气氛融洽，

人际关系和谐。组内的教师之间互相帮助，互相关心，互相促进。正

因为有了这种和谐的气氛以及人际环境，组内的教研风气浓厚，教师

治学严谨，彼此之间经常开诚布公地交流，探讨问题，为每位教师的

发展创造了一个宽松、融洽、学术气氛浓厚的环境。

一、班组建设：

学期开始，全组教师首先通过对上学期组内工作的反思，总结做

得比较成功的地方，以及不足，根据学校在本学期工作的重点，并结

合本组的学科特点，然后共同制定本学期组内的工作计划。一个学期

的工作做到有计划、有目标，同时也制定了很多措施，保证计划的落

实。每次教研组的活动都有明确的内容与主题，老师们都非常重视组

内的每次活动，提高了教研组活动的实效，使之成为学习、交流、提

高的机会。教研组配合学校工作，积极开展“说课——听课——评

课”的活动，应用陶行知教育思想及理论设计每一节课，大家积极听

课、评课，老师们客观、公正地指出优点及不足。

充分发挥备课组的力量，强化集体备课，做到教学四统一（统一

教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容）。进一步发

挥备课组长作用，利用组长教学经验较丰富兼大量占有教育资料的优

势，在集体充分讨论的并达成共识的情况下，精心制订教、学案及课

后作业，做到了教学资源共享，使整个教研组在教育教学方面朝良性

的方向发展。

二、教科研：

教研组领有学校申报的省规划课题《新课程背景下高中课型有效

研究》的子课题《有效的高中数学课型研究》，各项活动正有序开展。

同时，围绕学校的“学案导学”特色而进行的课题《新课程背景下高

中数学学案导学的研究》也正有条不紊的进行之中。在相关的课题研

究中，包立伟、周燕、高键、邵亚明等老师的多篇论文在省市级论文

评比中获奖或刊物上发表，相关工作也受到学校的表彰。

三、教育教学：

在各级公开课上，我组老师积极开课，备受同行的好评，充分体

现了教研组对新教师培养的重视及其自身成长的迅速，在xx年的高

三教学中，高键老师担任高三数学备课组长，同时兼高三年级主任，

带领高三全体老师及本组同行，在生源相对不利的情况下，数学学科

一改以往相对弱势的局面，有了长足进步，受到了上级领导的肯定。

面对即将到来的10届高考，全体高三数学老师在几次调研考试中均

有不俗的表现，高分率在同类学校继续保持领先。

四、存在不足和努力方向

目前，我组教师的创新教学还处在探索阶段，尚未形成自己的固

定的特色，组内老师的教育教学理论修养还有待提高，论文写作方面

相对不足，骨干教师还偏少，不利于发挥引领和带头作用，故而今后

的努力方向也就是在继续保持优良工作作风的同时，借助学校大力建

设学校文化的东风，结合自身实际和学科特点，积极学习先进的教育

教学理论，树立科学的教育教学质量观，更新教学行为及教学思想上

的陈旧观念，围绕课堂教学研究这一环节，争创数学教学特色，将我

组从教学大组变为教学强组。我们将锐意进取，充分发挥组内优势，

使每位老师都朝着教师专业化的方向发展，成为可持续发展的现代教

育能手。

高中数学教研组工作总结3

数学组在学校工作思路的指导下，认真贯彻落实课改精神，以人

为本，以促进学生发展、教师成长为目的。以教法探索为重点，努力

提高课堂效益和教学质量；以组风建设为主线积极探索教研组建设和

教师专业发展的有效途径。不断总结经验，发挥优势，改进不足，集

全组教师的创造力，努力使雅安中学高中数学教研组在有朝气、有创

新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

在工作中，我们充分发挥一个“核心”的表率作用，狠抓“两条

线”的深入研究，积极促进“三个团队”主动参与和建设，从而使我

组的研究工作和谐、高效地开展。

一个核心：是指我组内具有良好思想素质、过硬的业务能力、踏实的

工作作风和不断进取精神的教学骨干们。充分发挥核心成员的聪明才

智，在做好本职工作的前提下，依据他们的特长，或上示范课，或开