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高中数学教研组工作总结(15篇)
高中数学教研组工作总结2
在xx—xxx学年第一学期,经过数学组全组教师的努力学习和实
践,我们组内的教师在观念上发生了很大的变化,在教育、教学等方
面都取得了一定的成绩。现将工作总结如下:
我们高中数学组现有23位任课教师,大部分是朝气蓬勃的青年教
师,也有不断开拓创新的中年教师。青年教师能虚心学习,积极进取,
骨干教师毫无保留地把教育、教学经验传授给其他教师。我们高中数
学组始终保持着优良的传统,是一个团结的集体,组内的气氛融洽,
人际关系和谐。组内的教师之间互相帮助,互相关心,互相促进。正
因为有了这种和谐的气氛以及人际环境,组内的教研风气浓厚,教师
治学严谨,彼此之间经常开诚布公地交流,探讨问题,为每位教师的
发展创造了一个宽松、融洽、学术气氛浓厚的环境。
一、班组建设:
学期开始,全组教师首先通过对上学期组内工作的反思,总结做
得比较成功的地方,以及不足,根据学校在本学期工作的重点,并结
合本组的学科特点,然后共同制定本学期组内的工作计划。一个学期
的工作做到有计划、有目标,同时也制定了很多措施,保证计划的落
实。每次教研组的活动都有明确的内容与主题,老师们都非常重视组
内的每次活动,提高了教研组活动的实效,使之成为学习、交流、提
高的机会。教研组配合学校工作,积极开展“说课——听课——评
课”的活动,应用陶行知教育思想及理论设计每一节课,大家积极听
课、评课,老师们客观、公正地指出优点及不足。
充分发挥备课组的力量,强化集体备课,做到教学四统一(统一
教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容)。进一步发
挥备课组长作用,利用组长教学经验较丰富兼大量占有教育资料的优
势,在集体充分讨论的并达成共识的情况下,精心制订教、学案及课
后作业,做到了教学资源共享,使整个教研组在教育教学方面朝良性
的方向发展。
二、教科研:
教研组领有学校申报的省规划课题《新课程背景下高中课型有效
研究》的子课题《有效的高中数学课型研究》,各项活动正有序开展。
同时,围绕学校的“学案导学”特色而进行的课题《新课程背景下高
中数学学案导学的研究》也正有条不紊的进行之中。在相关的课题研
究中,包立伟、周燕、高键、邵亚明等老师的多篇论文在省市级论文
评比中获奖或刊物上发表,相关工作也受到学校的表彰。
三、教育教学:
在各级公开课上,我组老师积极开课,备受同行的好评,充分体
现了教研组对新教师培养的重视及其自身成长的迅速,在xx年的高
三教学中,高键老师担任高三数学备课组长,同时兼高三年级主任,
带领高三全体老师及本组同行,在生源相对不利的情况下,数学学科
一改以往相对弱势的局面,有了长足进步,受到了上级领导的肯定。
面对即将到来的10届高考,全体高三数学老师在几次调研考试中均
有不俗的表现,高分率在同类学校继续保持领先。
四、存在不足和努力方向
目前,我组教师的创新教学还处在探索阶段,尚未形成自己的固
定的特色,组内老师的教育教学理论修养还有待提高,论文写作方面
相对不足,骨干教师还偏少,不利于发挥引领和带头作用,故而今后
的努力方向也就是在继续保持优良工作作风的同时,借助学校大力建
设学校文化的东风,结合自身实际和学科特点,积极学习先进的教育
教学理论,树立科学的教育教学质量观,更新教学行为及教学思想上
的陈旧观念,围绕课堂教学研究这一环节,争创数学教学特色,将我
组从教学大组变为教学强组。我们将锐意进取,充分发挥组内优势,
使每位老师都朝着教师专业化的方向发展,成为可持续发展的现代教
育能手。
高中数学教研组工作总结3
数学组在学校工作思路的指导下,认真贯彻落实课改精神,以人
为本,以促进学生发展、教师成长为目的。以教法探索为重点,努力
提高课堂效益和教学质量;以组风建设为主线积极探索教研组建设和
教师专业发展的有效途径。不断总结经验,发挥优势,改进不足,集
全组教师的创造力,努力使雅安中学高中数学教研组在有朝气、有创
新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
在工作中,我们充分发挥一个“核心”的表率作用,狠抓“两条
线”的深入研究,积极促进“三个团队”主动参与和建设,从而使我
组的研究工作和谐、高效地开展。
一个核心:是指我组内具有良好思想素质、过硬的业务能力、踏实的
工作作风和不断进取精神的教学骨干们。充分发挥核心成员的聪明才
智,在做好本职工作的前提下,依据他们的特长,或上示范课,或开
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