2025年《高中语文》3.1.2.1考点一　在具体语境中正确使用成语.docx

考点一在具体语境中正确使用成语

正确使用词语(熟语)是语言表达的基本要求，也是语言文字运用题的热点，高考语文试题词语部分，实词、虚词、成语都曾单独设题，足见这一知识点在能力型试卷中的重要性。考查形式多是在动态的语境中考查词语(熟语)的使用。对词语的考查，包括正确理解和准确使用两个层面，即理解词语在具体语境中的意义和根据语境正确使用词语。

【知识图解】

【成语知识学习】

一、成语特点

成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语(词组)，它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。大多由四个字组成。

成语具有以下特点：

1．意义的整体性。成语的词义往往超出字面，不能望文生义。例如：水落石出、三头六臂、泥牛入海。

2．结构的凝固性。一般不能变动词序或更换其中的成分。

3．色彩的文言性。保留了文言词和文言语的格式。例如：草菅人命(草菅，意动用法)、富国强兵(富、强，使动用法)。

4．感情的褒贬性。许多成语蕴含着褒贬感情色彩。例如：无所不为(贬)、无微不至(褒)。

5．结构的丰富性。从成语的构词方式来看，有主谓结构、动宾结构、并列结构等，形式丰富多样。

成语是中华文化的“活化石”，成语中包含着丰富的文化信息和文言现象。读懂成语，有助于理解文化，学习文言。

二、成语来源和结构

汉语中成语的来源主要有五个方面：一是神话传说，二是寓言故事，三是历史故事，四是文人作品，五是外来文化。

神话传说

夸父逐日、精卫填海、天衣无缝

寓言故事

刻舟求剑、狐假虎威、朝三暮四

历史故事

负荆请罪、破釜沉舟、三顾茅庐、纸上谈兵、百感交集、居心叵测

文人作品

老骥伏枥、青出于蓝、不耻下问、任重道远、春风得意、一帆风顺、空中楼阁、集思广益、逃之夭夭、锦上添花、中流砥柱、可歌可泣、痛改前非、战无不胜、孤芳自赏、循规蹈矩、恨铁不成钢、自欺欺人、语重心长、水深火热

外来文化

功德无量、火中取栗、想入非非

成语的内部构造比较复杂。从它的结构关系看，有主谓关系、并列关系、动宾关系、偏正关系、补充关系等。

主谓关系

人定胜天、脚踏实地、一帆风顺、想入非非、天衣无缝、百感交集、孤芳自赏、居心叵测

并列关系

情投意合、三番五次、任重道远、朝三暮四、集思广益、可歌可泣、循规蹈矩、自欺欺人、语重心长、水深火热

动宾关系

平分秋色、大显身手、三顾茅庐、痛改前非

偏正关系

世外桃源、一盘散沙、纸上谈兵、空中楼阁、锦上添花、中流砥柱

补充关系

轻于鸿毛、遗臭万年、逃之夭夭、战无不胜、恨铁不成钢

三、成语中的文言

1．成语中的古义

尸位素餐白白地登峰造极达到

文过饰非掩饰蔚为大观景象

2．成语中的活用

星罗棋布名词活用为状语，像星星一样；像棋子一样

闭月羞花闭，动词活用为使动用法，使……闭上；羞，形容词活用为使动用法，使……害羞

不远万里形容词的意动用法，以……为远

衣冠禽兽名词活用为动词，穿着衣服；戴着帽子

3．成语中的句式

时不我待否定句中代词宾语前置

持之以恒状语后置句

四、成语误用类型及其规避方法

eq\a\vs4\al(附录：微积累)——成语填空记忆50例

1．()：《庄子·养生主》中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。

2．()：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。

3．()：形容男女小时候天真无邪地在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。

4．()：刊，删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精准得当，无懈可击。易误用为贬义。

5．()：差，稍微地。指还算能振奋人的意志，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。易误解为“不如人意”。

6．()：《汉书·王吉传》：“吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言其取舍同也。”弹冠，掸去帽子上的灰尘，准备做官。后来用该词指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时易弄错感情色彩。

7．()：形容书籍极多。汗牛，用牛运输，牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。只能形容书籍，不能用于其他物品。

8．()：苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”句。原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没什么好玩赏的了。后来用该词比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。

9．()：孚，使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。

10．()：指失败后重新集合力量再干。也可写作“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。

11．()：形容毫无根据地乱发议论，胡说八道。注意与