苏教版导数及其应用教学课件.pptVIP

大桥上生命的守望者一位苏丹小女孩挣扎在去救济站的路上，眼看就要不行了，她瘦弱的身躯甚至连她自己的脑袋都无力撑起。而这时一只秃鹫正虎视眈眈地停在荒野路边，焦急地等待着这顿即将到口的“饭菜”。一位原先并不出名的南非摄影记者凯文·卡特在苏丹捕捉到了这一让世人为之落泪的瞬间。但是，另一出悲剧也随之发生。

这张集中反映苏丹灾情的照片使凯文·卡特赢得了美国普利策优秀新闻摄影奖。1994年5月，卡特登上美国哥伦比亚大学的讲坛接受了这一奖励。两个月后，33岁的他在约翰内斯堡死于一氧化碳中毒。”自杀了。双重悲剧“人非圣贤，孰能无过”，现实生活中难免无意间伤害别人或被别人伤害，所以我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅,同样也要真诚接纳、理解、原谅他人的过失。

平时小测验老师为了培养大家的自觉性,采取无人监考的的方式.小李的同桌小孙却经常偷着翻书照抄,对于小孙的行为,小李看得清清楚楚,但是,小李一次也没有跟老师说,也没有指责过小孙,偶尔小孙侧过脸来瞥一眼小李,小李还主动和他笑一笑.小李的这种态度就是宽容.我思我行：遇到下列情况，我该怎么想？说说理由。1、）朋友不赞同你的意见，与你意见有分歧——2、）学习成绩不如你的同学在考试中超过你——3、）同桌的墨水不小心溅到你的衣服——4、）老师批评你上课不认真，你觉得冤枉——宽容与刻薄（汪国真）宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。对待别人的宽容，我们应该知道惭愧；我们宽容地对待别人，应该知道自律。宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。土地宽容了种子，拥有了收获大海宽容了江河，拥有了浩瀚天空宽容了彩霞，拥有了美丽人生宽容了遗憾，拥有了未来江苏省运河中学陈锋《导数及其应用》知识归纳二、本章内容总结（一）导数的概念本章介绍导数和定积分的概念、求法以及应用．可过分地记为‘’导数值’’与’’导函数’’以示区别!导数来源于各种实际问题，它描述了非均匀变化过程的变化率．例如变速直线运动的瞬时速度、质量分布不均匀的细直杆的线密度、曲线切线的斜率等等·（五）求函数y=f(x）在点x。处的导数有两种方法，即导数定义法和导函数的函数值法．（六）导数的应用１利用导数判断函数的单调性2函数的极值（l）设函数f(x）在点x。的附近有定义，如果对附近所有的点都有：（2）可导函数f(x）在极值点处的导数为０，但导数为０的点不一定是极值点。③检查f‘(x）在方程根左、右值的符号若左正右负，则f(x）在这个根处取得极大值；若左负右正，则f(x）在这个根处取得极小值；若同正同负，则f(x）在这个根处无极值．（3）利用导数求函数极值的步骤：①求f‘(x)；②求f‘（x）＝０的根；②将f(x）的各极值与f(a),f（b）比较，确定f（x）的最大值和最小值．3．函数的最值（1）在闭区间［a，ｂ］上连续的函数f(x)，在［a，ｂ］上必有最大值和最小值．（2）利用导数求最值的步骤：①求f（x）在（a,b）内的极值；（七）定积分的概念

１关于定积分的定义在定积分的定义中，极限函数f（x）在［a，ｂ］上可积的条件与f（x）在［a,b］上连续或可导的条件相比是最弱的条件，即f（x）在［a，ｂ］上有以下关系：定积分是一个数，当被积函数f（ｘ）及积分区间［a，ｂ］给定后，这个数便是确定的了，它除了不依赖于定义中的区间分法和的取法外，也不依赖于符号中的积分变量ｘ，即＝，因此，定积分记号中的积分变量可以用任何字母来表示．此外，对于定积分符号，意味着积分变量x的变化范围是2有关定积分的性质在定积分的性质中，除了定积分有线性性质以外，还要记住下列基本公式；定积分关于积分区间的可加性是一个很重要并且在计算定积分时常用的性质，即当利用牛顿一莱布尼兹公式计算定积分时，若被积函数是分段函数，就需用到这条性质，另外在解定积分的几何应用问题时，也要经常用到这一性质．要注意到在利用这个性质时，c点并不一定在[a，b]内部，可以有ca，或者cb，前提是只要被积函数在每个相应的区间上都是可