高中信息技术选修二第二单元第二节全景新视野《全景新视野》教案).docx

高中信息技术选修二第二单元第二节全景新视野《全景新视野》教案)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术选修二第二单元第二节全景新视野

2.教学年级和班级：高中信息技术选修二

3.授课时间：第二课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

二、教学内容及目标

1.教学内容：

-了解全景新视野的基本概念及其在现实生活中的应用；

-学会使用全景新视野的相关工具和软件；

-掌握全景新视野的拍摄技巧和后期制作方法。

2.教学目标：

-学生能够理解全景新视野的概念，并了解其在现实生活中的应用；

-学生能够熟练使用全景新视野的相关工具和软件；

-学生能够独立完成全景新视野的拍摄和后期制作。

三、教学步骤

1.导入（10分钟）：通过展示一些全景新视野的图片和视频，引起学生的兴趣，并引出本节课的主题。

2.全景新视野的基本概念（15分钟）：讲解全景新视野的定义、特点和应用场景，让学生了解全景新视野的基本知识。

3.全景新视野的工具和软件（20分钟）：介绍一些全景新视野的拍摄和后期制作工具和软件，并演示如何使用它们。

4.全景新视野的拍摄技巧（20分钟）：讲解如何拍摄全景照片，包括拍摄设备的选择、拍摄角度和拍摄方法的技巧。

5.全景新视野的后期制作（20分钟）：讲解如何对全景照片进行后期制作，包括图片的调整、剪辑和合成等技巧。

6.实践操作（30分钟）：学生分组进行实践操作，运用所学知识和技巧拍摄和制作全景照片。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。

2.实践操作：评价学生在实践操作中的表现，包括拍摄和后期制作的技巧和创意。

3.课后作业：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面进行设计。

1.信息意识：通过展示全景新视野的实际应用场景，提高学生对相关信息敏感度和关注度，使学生在日常生活中能主动发现和思考信息技术的应用价值。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学领域的思想方法，分析问题和解决问题，例如，在实践操作中，学生需要运用逻辑思维和算法思想进行全景拍摄和后期制作。

3.数字化学习与创新：帮助学生掌握全景新视野的相关工具和软件，培养学生在数字化环境下进行学习和创新的能力，例如，学生可以通过网络资源和软件工具自主学习全景新视野的知识和技能。

4.信息社会责任：通过本节课的学习，使学生了解全景新视野在现实生活中的应用，认识到信息技术对社会的积极作用，同时引导学生关注信息技术可能带来的隐私和安全问题，培养良好的信息道德素养。

学情分析

本节课的教学对象为高中信息技术选修二的学生，他们已经掌握了信息技术的基础知识，具备一定的信息处理和问题解决能力。在学习本节课之前，学生已经学习了网络基础、计算机系统、程序设计等相关知识，对于信息技术的学习有着一定的基础。

1.知识层次分析

大部分学生对于信息技术的基本概念和原理有一定的了解，能够运用所学知识解决一些实际问题。然而，学生在全景新视野方面的知识较为匮乏，对于全景新视野的拍摄和后期制作方法了解不多，因此需要在教学中加强对此方面的引导和讲解。

2.能力层次分析

学生在信息技术方面的实践操作能力较强，他们能够熟练地使用计算机和网络资源。但在全景新视野的拍摄和后期制作方面，学生的实践能力较弱，需要通过实践活动来提高他们的技能水平。

3.素质层次分析

学生在信息意识方面较强，他们能够关注到信息技术的发展和应用。然而，在计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等方面，学生的素质水平参差不齐，需要在教学中进行针对性的引导和培养。

4.行为习惯分析

学生在信息技术课程中的学习态度较为积极，他们乐于尝试新知识和技能。但在自主学习和合作学习方面，部分学生存在依赖心理，需要教师在教学中进行引导和激励。此外，学生在信息技术的安全意识和隐私保护方面意识较为薄弱，需要在教学中加强引导和教育。

根据以上学情分析，本节课的教学设计应注重以下几个方面：

1.针对学生的知识层次，加强全景新视野方面的讲解和引导，帮助学生建立全景新视野的知识体系。

2.针对学生的能力层次，设计实践性强的教学活动，让学生在动手操作中提高全景新视野的拍摄和后期制作能力。

3.针对学生的素质层次，注重培养学生的计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等素质，提高学生在信息技术领域的综合素养。

4.针对学生的行为习惯，教师应积极引导学生进行自主学习和合作学习，培养学生的学习兴趣和主动性。同时，加强信息技术安全教育，提高学生的安全意识。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：在全景新视野的基本概念和拍摄技巧等方面，采用讲授法进行