Unit 4　Natural Disasters Discovering Useful Structures 教学设计2024-2025学年高一英语同步精品课堂（人教版2019必修第一册）.docx

Unit4NaturalDisastersDiscoveringUsefulStructures教学设计2024-2025学年高一英语同步精品课堂（人教版2019必修第一册）

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容为人教版2019必修第一册的Unit4NaturalDisastersDiscoveringUsefulStructures。本章节主要围绕自然灾害展开，通过学习本节课，学生将能够掌握描述过去发生事情的时态以及如何使用现在完成时态描述过去发生对现在造成影响的事情。同时，学生还将学习到如何使用定语从句来描述自然灾害的发生情况。此外，本节课还将教授学生如何使用英语表达对于自然灾害的看法和观点。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和运用英语描述自然灾害以及其对人们生活的影响。

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为三个维度：语言能力、文化意识和思维品质。

1.语言能力：通过学习本节课，学生将能够准确地使用一般过去时和现在完成时描述自然灾害的发生和影响，以及运用定语从句对自然灾害进行进一步的描述。

2.文化意识：通过学习关于自然灾害的英语表达，学生将能够更好地了解自然灾害对人们生活的影响，增强对自然灾害的认识和防范意识。

3.思维品质：通过分析自然灾害的案例和讨论，学生将能够培养批判性思维，学会从不同角度分析问题，并提出解决问题的策略。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了关于一般过去时和现在完成时的使用，同时也已经学习过如何使用定语从句进行修饰。此外，学生对于自然灾害有一定的了解，能够用中文描述一些自然灾害的发生和影响。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于能够应用于实际生活中的英语知识较为感兴趣，特别是能够用于描述真实事件和现象的英语表达。大部分学生具备一定的英语基础，能够进行简单的英语交流和表达。学生的学习风格多样，有的喜欢通过听觉学习，有的喜欢通过视觉学习，还有的喜欢通过实践和讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：

-掌握一般过去时和现在完成时的用法，特别是如何准确地描述过去发生对现在造成影响的事情。

-理解和运用定语从句来修饰自然灾害的描述，特别是在实际语境中的应用。

-对于一些具体的自然灾害的名称和特征的理解，可能需要额外的解释和引导。

-在讨论和表达自己的观点时，可能会遇到词汇和表达的限制，需要教师的引导和帮助。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解和示范，引导学生掌握一般过去时和现在完成时的用法，以及定语从句的构成和应用。

-案例研究法：教师提供关于不同自然灾害的案例，让学生通过分析案例来理解和运用所学的英语表达。

-项目导向学习：学生分组进行项目研究，选择一个自然灾害为主题，通过调查、讨论和展示的方式，运用所学英语知识进行描述和表达。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，如记者、救援人员等，用英语描述自然灾害的发生和应对措施，增强学生的实际应用能力。

-实验：学生通过观看自然灾害的视频或图片，分析其发生的原因和影响，培养学生的观察和分析能力。

-游戏：设计一个关于自然灾害的英语词汇和表达的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习和巩固知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT呈现教学内容，包括自然灾害的图片、案例和活动指导，以图文并茂的形式帮助学生理解和记忆。

-视频：教师播放关于自然灾害的视频，让学生直观地了解自然灾害的情况，作为案例研究的一部分。

-在线工具：利用在线工具或平台，如GoogleEarth、地图等，让学生观察和了解不同地区的自然灾害分布和影响。

此外，教师应根据学生的学习进度和反馈，适时调整教学方法和策略，确保教学目标的实现。同时，教师应鼓励学生积极参与教学活动，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit4NaturalDisasters的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习关于自然灾害的英语表达做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习兴趣和积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的英语时态和定语从句的内容，帮助学生