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暑期教师下企业心得

北仑职业高级中学胡涵东

根据学校关于“开展暑期教师下企业实践生活”工作的安排，为

了更好的进行校企合作，为了加强自身的业务能力和实践动手能力，

暑假期间我在宁波海伯精密制造有限公司进行了为期3天的的实践

锻炼，这是一次难得与企业沟通的机会，其间感触颇多，受益匪浅。

现将实践锻炼情况总结如下:

一.了解企业，认识企业

海伯公司前身北仑微机构件厂成立于1988年，1994年组建为海

伯公司。公司位于宁波市北仑区，毗邻北仑港，拥有三个制造基地，

总占地面积近十万平方米，建筑面积近十万平方米，员工总数600余

人，总资产达3亿元。目前，公司是国内最大的渔具制造商之一、国

内最具实力的电动船用推进器研发和生产公司、是全国体育用品标准

化技术委员会钓具分技术委员会秘书长单位、中国文教体育用品协会

常务理事单位和中国渔具协会副会长单位。

多年来，公司不断深化技术改造，引进国际先进的镁合金热

室压铸机、高精度CNC滚齿机、三坐标测量仪、CNC加工中心等众多

设备，凭籍稳健的研发团队、丰富的制造经验、严格的质量管理体系

和先进的设备，在强手林立的制造业中脱颖而出。

●企业使命：

不断攀登科技高峰，日日追求完美产品，真诚奉献人类社会。

●企业精神：

求精创新，团结奉献。

●企业文化内容：

科室班组建设是基础，团队精神培养是核心，海伯精神弘扬是主题，

干群潜能发挥是根本。

●员工行为语：

诚实待人，踏实办事，务实敬业，扎实学习。

●员工工作准则：

严——严肃对待自己的岗位；

细——细心处理工作台上的问题；

实——实实在在的工作态度；

快——快速所交付的工作任务；

勤——勤奋学习，勤劳工作。

●为顾客创造价值，为社会创造财富，为员工创造机会。

二.深入企业，积极参与

在实践期间，本人始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态度，虚

心接受企业管理人员和技术员工的指导和要求，自觉遵守企业各项规

章制度，遵守劳动纪律，发挥了团队协作精神，经历了一次深刻的职

业道德教育和培训。

具体工作中，跟随企业领导参观了企业的各个部门、车间，全面

了解了企业经营管理状况、业务范围、运作方式，学习管理制度、业

务流程、操作规范、行业标准等基本情况。最后我们小组被分配到基

层的组装车间，从基层操作工作做起。因为对于企业的工作方式不了

解，所以刚开始时感觉很不适应。但带我们是工厂的老员工，对于工

作流程和工艺都非常娴熟，同时非常耐心负责，上班第一天就带领我

们参观实习车间以及要接触的工作项目，对于我们的疑问都耐心进行

解答和指导，为后面几天顺利的正式进车间操作打下基础。经过三天

的工作，我们体验了企业的真实工作环境、岗位职责、任职条件，熟

悉企业所应用的专业知识，吸收专业的新知识、新技能、新工艺、新

方法。其中发现许多可以借鉴之处，

比如海伯公司的生产线所有的工人都配有一台显示屏，上面具体的显

示的工艺要求和各种标注，而且第一时间能和设计部门联网更新，一

目了然比以往的边看图纸边操作更加直观和快捷。

三.体验生活，感受良多

1、多说不如肯做

经过是三天的实践，感触最多的是企业不看你的学历高低，只看

你肯不肯干，愿不愿意干。很多毕业生好高骛远，毕业就想坐办公室，

不愿意踏踏实实的从基层做起，相同的在海伯实习的我校毕业生，几

年下来做过的学生也有20来个，现在就留下了3个，恰恰这三个现

在发展前景都不错，收入也不低，所以企业需要的是会动手，肯动手

的工人。因此，作为职业学校来说，就应该把实践教学，劳动态度环

节放在一个重要的位，从学生一入学开始就不断地培养学生的实际动

手能力，在两年的在校学习过程中熟练和强化实际操作技能，并且培

养良好的劳动习惯，到实习期时就能够在短暂的培训后马上进入正常

工作，给企业带来稳定和及时的利润，对于学生之后转正都非常有帮

助，职业教育的目标也就得到了充分的体现。另外学校更加加大优秀

毕业生的宣传力度，给在校生树立榜样和目标。

2、教材跟着地区经济发展势头走

要真正发挥职业教育的作用，就必须根据企业的发展，定期地到

企业进行市场调研，不断地改进教材内容，把最新的东西不断地加入

到新的教材或讲义中去，才能更好地利用有限的资源，使之发挥最大

的效益。目前通行的教材并不全部符合本地区的企业要求。开发校本

教