10 爬山虎的脚（教学设计）2024-2025学年统编版语文四年级上册.docx

10爬山虎的脚（教学设计）2024-2025学年统编版语文四年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年统编版语文四年级上册第六单元的第13课《爬山虎的脚》。本课主要介绍了爬山虎是如何爬墙的，重点描绘了爬山虎生长过程中的脚的变化和特点。文章通过对爬山虎脚部的细致观察，让我们了解到生物生长的奇妙。

教学目标：通过学习本文，学生能够理解并掌握爬山虎的生长特点，提高观察和描述能力，培养对自然界的热爱和好奇心。

教学重点：理解课文内容，掌握爬山虎的生长特点。

教学难点：如何引导学生观察和描述生物生长的过程。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为四个方面：语言理解与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

1.语言理解与运用：通过学习本文，学生能理解并掌握爬山虎的生长特点相关词汇和句式，提高阅读理解能力，增强语言运用能力。

2.思维发展与提升：通过观察、分析、描述爬山虎的生长过程，学生能培养观察力、思考力和判断力，提高解决问题的能力。

3.审美鉴赏与创造：通过欣赏文本中描绘的爬山虎生长画面，学生能培养审美情感，提高审美鉴赏能力，激发创造美的热情。

4.文化传承与理解：通过学习本文，学生能了解自然界中生物的生长奥秘，增强对生命科学的兴趣，传承和弘扬中华优秀传统文化中关于大自然的智慧。

重点难点及解决办法

重点：理解课文内容，掌握爬山虎的生长特点。

解决办法：通过多媒体展示爬山虎的生长过程，引导学生仔细观察，分组讨论爬山虎脚部的变化和特点，加深对课文内容的理解。

难点：如何引导学生观察和描述生物生长的过程。

突破策略：组织学生进行实地观察，例如在学校或家里的阳台种植爬山虎，定期观察并记录其生长过程，引导学生运用课文中的句式和词汇进行描述，提高观察和表达能力。同时，通过小组合作讨论，让学生相互借鉴和学习，共同突破描述生物生长过程的难题。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等；

2.课程平台：学校提供的在线教学平台，用于发布教学资源和作业；

3.信息化资源：统编版语文四年级上册教材、《爬山虎的脚》相关视频资料、图片等；

4.教学手段：小组合作学习、讨论、实地观察、记录、描述等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《爬山虎的脚》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否观察过爬山虎是怎样爬墙的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索爬山虎爬墙的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解爬山虎的基本概念。爬山虎是一种植物，它能通过特殊的脚部结构爬墙生长。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了爬山虎脚部的结构特点以及它是如何爬墙的。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调爬山虎脚部的变化和特点这两个重点。对于描述生物生长的过程这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与爬山虎生长相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示爬山虎脚部结构的特点。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“爬山虎在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了爬山虎的基本概念、生长特点以及实际应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对爬山虎生长的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《植物的攀爬技巧》：本文介绍了植物攀爬的各种技巧，包括爬山虎、常春藤等。通过阅读，学生可以了解到植物攀爬的更多信息。

《大自然的奇观：植物的共生》：本文介绍了植物共生现象，学生可以了解植物之间如何相互依存、相互帮助，从而更好地理解自然界的奥秘。

《生态系统的秘密》：本文简要介绍了生态系统的概念和组成，