江苏省常州市花园中学八级数学下册探索三角形相似条件课件版.pptx

初中数学八年级下册

（苏科版）

10.4探索三角形相似的条件

情境创设

判定两个三角形相似的条件有哪些？

情境创设

1、根据下列条件，试判断△ABC与△DEF是否相似，并说明理由．

（1）∠A=70°，∠C=65°，

∠D=70°，∠E=35°；

（2）∠B=55°，AB=6cm，BC=7cm，

∠E=55°，DE=18cm，EF=21cm；

（3）∠B=55°，AB=6cm，BC=7cm，

∠E=55°，DE=18cm，EF=21cm；

情境创设

2、如图，要使△ACD∽△ABC，需要添加的一个条件是．

A

B

C

D

典型例题

例1、如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD是斜边AB上的高．

（1）图中有哪几对相似三角形？请用符号把它们表示出来，并说明理由；

（2）AC是哪两条线段的比例中项？为什么？

（3）若AD=4，BD=9，求CD和BC的长．

A

B

C

D

典型例题

例2、如图，在正方形ABCD中，点M、N分别在AB、BC上，AB=4，AM=1，BN=0.75．

（1）△ADM与△BMN相似吗？为什么？

（2）求∠DMN的度数．

A

B

C

D

M

N

典型例题

试说明：∠BAD=∠CBE=∠EAC.

例3、如图，已知，点B、D、E在同一直线

上，

A

B

C

E

D

典型例题

例4、如图，已知在△ABC中，AD是BC边上的中线,EF∥BC,分别交AB、AC、AD于E、F、O,试说明:OE=OF.

A

B

C

O

D

E

F

典型例题

例5、如图1，在△ABC中，高BF、CE相交于点H.

（1）写出图中的相似三角形；

（2）连接EF，如图2，①AB·AE=AC·AF成立

吗？为什么？②成立吗？为什么？

A

B

C

E

F

H

图1

A

B

C

E

F

H

图2

回顾反思

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