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语文学习计划范文合集7篇

语文学习计划篇1

这个学期，我期望被评为“三好学生”，但是“三好学生”

需要所有学科都好，个性是语文这个学期，我的语文学习计划是

这样的：

这个学期，我的要求是做作业要认真，做完作业检查一遍，

不懂的题目晚上等爸爸妈妈回来再问，不能把会的题目也留到晚

上如果爸爸妈妈检查出错误，就在自己家里的本子上抄三遍，还

得记牢，以后不再犯同样的错误另外再把语文书上学过的课文读

一遍，如果课文比较多，那就分两天读

我订一个月为一个阶段，开学第一个阶段，我每一天在课外

书上摘好词好句，加强写作潜力

后面一个阶段基本上是一个星期写两三篇日记，要求字数务

必超过250个然后把写好的日记自己先检查一遍再给爸爸看，让

爸爸再帮我修改一下

第三个阶段，我要每个星期在A4纸大小的纸上练两张字，

还要把字写端正，如果我觉得有没写漂亮的字，就得重新再写一

遍然后再给爸爸看，要是爸爸觉得还有字没写好，我就再写三遍

第四个阶段，我要每一天空上网查找资料，积累更多课外知

识……

最后一个阶段，我要每一天复习，准备期末考试，还有，一

个星期要做一张自己家里的练习卷

这个学期我必须会把语文学好的，下个学期也一样。

语文学习计划篇2

带着对春天的渴望，我们又迎来了一个全新的学期，为了使

自己的工作能够按部就班的开展，特作本学期教学工作计划如

下：

一、教学目标

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，语

文素养是学生全面发展和终身发展的基础。在八年级下学期力争

使学生达到以下学习目标：

1、能熟练的使用工具书独立识字，在使用硬笔熟练地书写

正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。

2、能用普通话正确、流利、有感情的朗读;养成默读习惯，

有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字;在通读

课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲要词句在

语言环境中的意义和作用;对课文的内容和表达有自己的心得，

能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难

问题;在阅读中了解叙述、描写、说明、议论和抒情的表达方式。

3、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的

独特感受和真切体验;多角度的观察生活，发现生活的丰富多彩，

捕捉事物的特征，力求不创意的表达;写记叙文，做到内容具体，

写简单的说明文，休息到明白清楚，根据生活需要，能写简单的

日常应用文。

4、耐心专注的倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，

理解对方的观点和意图;自信负责的表达自己的观点，做到清楚、

连贯、不偏离话题;注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。

5、能自主的组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过

程中，体验全作与成功的喜悦;关心学校、本地区和国内外大事，

就共同关注的热点问题，搜集资料，相互讨论并能进行成果展示。

二、教学资源分析

本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会审订通过的

《义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册》。本教材分为

阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导

读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即人生轨迹、自

然、人与自然、民俗、古人的生活与思想;综合性学习也有六个

专题，分别是：献给母亲的歌、寻找春天的踪迹、科海泛舟、到

民间采风去、古诗苑漫步、背起行囊走四方。该教材有以下突出

特点：(1)立足学生实际(2)体现现代意识(3)弘扬人文精神(4)

突出开放性(5)注重策略引导。(6)学校有《教学参考书》，(7)

上网可以随时查询资料。

三、学生基本情况分析

本学期的任课班级为八年级一、二班，其中一班有学生30

人，二班学生30人。两个班学生共同的特点是：绝大部分学生

的语文素养不高，基础知识掌握不扎实，没有形成良好的学习习

惯，缺乏浓厚的学习热情。通过一年半的教学，只有个别学生有

语文学习方面有了较大程度的提高，本学期希望在一学期的教学

工作结束后，能使多数学生养成良好的自学能力，并且语文素养

也有一定的提高。

四、教学方法设计

通过对本学期教学内容和学生实际情况的分析了解，预设以

下教学方式、策略、方法与手段：

1、默读课文，迅速抓住课文中的人物、时间、地点、事件

发生的经过，了解事件的梗概，把握