以礼待人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.pptx

;拜师礼;第一站

探究礼的内涵;1、礼的含义和表现是什么?（课本p37);第二站

体味礼的价值;

小兵去某企业应聘，面试中他自觉表现突出，可是应聘没有成功。后来招聘部门告诉小兵，他确实能力不错，被淘汰的原因是在整个面试环节中，他从未对任何一名服务人员表示过感谢。

思考：谈谈小兵应聘失败的原因。（个人能力、道德素养、交际能力）;文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。;思考：

（1）你所住的小区中还存在哪些不文明行为？

（2）他们的行为给小区带来哪些影响？;高空抛物;②：文明有礼促进社会和谐（课本p38);思考：你怎么看待他的行为？如果你在现场，你的感受如何？;庄严;③：文明有礼体现国家形象（课本p39）;总结：文明有礼的重要性/意义有哪些?;第三站

践行文明有礼;三、践行礼;要求1、态度谦和，用语文明（p39）

以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。;面必净，发必理，衣必整，纽必结。

头容正，肩容平，胸容宽，背容直。

气象：勿傲、勿暴、勿怠。

颜色：宜和、宜静、宜庄;要求2：仪表整洁、举止端庄。（p40）;三、践行礼;要求3、在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。;1.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。

2.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。

3.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。;以礼待人口诀歌

知书达礼现在起，文明礼貌要发扬

学习礼仪善交往，团结同学敬师长

主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒

言行举止见精神，日日勤练成修养;课堂小结：;1、《礼记》中说：鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎！这告诉我们（）

A.鹦鹉和猩猩都有它们的语言

B.每一种生命都有自身独特性

C.文明有礼是人立身处世之本

D.“礼”的主要表现是语言文明;2、星期天，小明在家做作业。这时，电话响了。下列处理方式正确的是（）

A．小明抓起电话：“烦死了，星期天??不让人休息，打什么电话？”

B．小明拿起电话：“您好！请问您找谁？”

C．故意不接，装作没听到

D．将电话拿起来放在一边，继续做作业;3、近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说()

A．在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌

B．在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者

C．文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象

D．其他人也有不文明行为，不必太在意;谢谢欣赏！