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;拜师礼;第一站
探究礼的内涵;1、礼的含义和表现是什么?(课本p37);第二站
体味礼的价值;
小兵去某企业应聘,面试中他自觉表现突出,可是应聘没有成功。后来招聘部门告诉小兵,他确实能力不错,被淘汰的原因是在整个面试环节中,他从未对任何一名服务人员表示过感谢。
思考:谈谈小兵应聘失败的原因。(个人能力、道德素养、交际能力);文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。;思考:
(1)你所住的小区中还存在哪些不文明行为?
(2)他们的行为给小区带来哪些影响?;高空抛物;②:文明有礼促进社会和谐(课本p38);思考:你怎么看待他的行为?如果你在现场,你的感受如何?;庄严;③:文明有礼体现国家形象(课本p39);总结:文明有礼的重要性/意义有哪些?;第三站
践行文明有礼;三、践行礼;要求1、态度谦和,用语文明(p39)
以礼相待,要态度谦恭,说话和气,以理服人,以情感人;谈吐文雅,不说粗话脏话;与人交谈时,尊重对方,多用商量的口吻说话,不自以为是,不盛气凌人。;面必净,发必理,衣必整,纽必结。
头容正,肩容平,胸容宽,背容直。
气象:勿傲、勿暴、勿怠。
颜色:宜和、宜静、宜庄;要求2:仪表整洁、举止端庄。(p40);三、践行礼;要求3、在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。;1.做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。
2.做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。
3.做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。;以礼待人口诀歌
知书达礼现在起,文明礼貌要发扬
学习礼仪善交往,团结同学敬师长
主动帮助老弱残,孝顺长辈问暖寒
言行举止见精神,日日勤练成修养;课堂小结:;1、《礼记》中说:鹦鹉能言,不离飞鸟;猩猩能言,不离禽兽。今人而无礼,虽能言,不亦禽兽之心乎!这告诉我们()
A.鹦鹉和猩猩都有它们的语言
B.每一种生命都有自身独特性
C.文明有礼是人立身处世之本
D.“礼”的主要表现是语言文明;2、星期天,小明在家做作业。这时,电话响了。下列处理方式正确的是()
A.小明抓起电话:“烦死了,星期天??不让人休息,打什么电话?”
B.小明拿起电话:“您好!请问您找谁?”
C.故意不接,装作没听到
D.将电话拿起来放在一边,继续做作业;3、近年来,少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此,你想对这些人说()
A.在国内可以不拘小节,出国要注意文明礼貌
B.在做不文明的事之前,要注意周围是否有记者
C.文明礼貌不仅体现个人修养,而且关系国家尊严和形象
D.其他人也有不文明行为,不必太在意;谢谢欣赏!
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