- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《驿路梨花》课件【精美版】
一、教学内容
本节课我们将学习教材《驿路梨花》一课,该文选自人教版语文八年级下册第四单元。详细内容包括:课文朗读、生字词学习、文章主旨及写作特色分析、修辞手法运用等。
二、教学目标
1.能够正确、流利、有感情地朗读课文,把握文章的节奏和情感。
2.学习并掌握文章中的生字词,理解课文内容,体会作者通过描绘梨花传递的美好情感。
3.分析文章的写作特色,学会运用修辞手法进行写作。
三、教学难点与重点
教学难点:分析文章的写作特色,理解并运用修辞手法。
教学重点:朗读课文,掌握生字词,体会文章传递的美好情感。
四、教具与学具准备
教具:多媒体课件、黑板、粉笔
学具:课本、笔记本、字典
五、教学过程
1.导入:通过展示梨花的图片,引导学生感受春天的美好,引入课文学习。
a.学生欣赏梨花图片,分享感受。
b.教师引导:春天是万物复苏的季节,今天我们将学习一篇描绘春天美好景色的文章《驿路梨花》。
2.课文朗读:学生齐读课文,感受文章的节奏和情感。
3.生字词学习:学生自学生字词,教师进行讲解和指导。
4.内容分析:分析课文内容,理解作者通过梨花传递的美好情感。
a.学生分享对文章的理解。
b.教师讲解文章主旨,分析写作特色。
5.修辞手法分析:讲解文章中运用的修辞手法,举例说明。
a.学生找出文章中的修辞手法。
b.教师进行讲解,引导学生学会运用。
6.随堂练习:根据课文内容,进行写作练习,运用所学的修辞手法。
六、板书设计
1.课题:《驿路梨花》
2.生字词:列表展示
3.文章主旨:美好情感传递
4.写作特色:修辞手法
七、作业设计
1.作业题目:以“春天的美景”为题,运用本节课所学的修辞手法,写一篇短文。
答案示例:
春天的美景
春天来了,万物复苏。阳光洒在驿路上的梨花上,它们笑得那么灿烂。那片片洁白的花瓣,如同飘落的雪花,轻盈而优雅。春风拂过,梨花翩翩起舞,仿佛在向我们诉说着春天的故事。
2.作业要求:不少于300字,用词准确,运用至少两种修辞手法。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思:本节课通过学习《驿路梨花》,学生对文章的美好情感有了深刻的体会,对修辞手法的运用也有所掌握。但在课堂实践中,要注意关注学生的学习情况,及时进行指导和讲解。
2.拓展延伸:鼓励学生在课后观察身边的春天景色,尝试运用所学修辞手法进行描绘,提升写作能力。同时,推荐阅读其他描绘春天的文章,丰富学生的文学素养。
重点和难点解析
1.教学目标中的“学会运用修辞手法进行写作”。
2.教学难点与重点中的“分析文章的写作特色,理解并运用修辞手法”。
3.教学过程中的“修辞手法分析”与“随堂练习”环节。
4.作业设计中的“运用至少两种修辞手法”。
一、教学目标中的“学会运用修辞手法进行写作”
1.在课堂上,教师应详细讲解文章中运用的修辞手法,如比喻、拟人、排比等,并举例说明其在文章中的作用。
2.教师应引导学生学会识别文章中的修辞手法,并在自己的写作中尝试运用,以提高文章的表现力。
3.课堂练习环节,教师可设计一些针对修辞手法的写作任务,让学生在练习中掌握并运用这些手法。
二、教学难点与重点中的“分析文章的写作特色,理解并运用修辞手法”
1.分析文章写作特色:教师应引导学生关注作者在文章中运用的写作技巧,如选词炼句、段落结构等,并分析这些技巧如何使文章更加生动、形象。
2.理解并运用修辞手法:教师应通过举例、讲解、练习等方式,帮助学生理解修辞手法在文章中的作用,并指导学生在写作中加以运用。
三、教学过程中的“修辞手法分析”与“随堂练习”环节
1.修辞手法分析:
a.教师挑选文章中具有代表性的修辞手法进行讲解,如“梨花如同飘落的雪花”中的比喻手法。
b.分析该修辞手法在文章中的作用,如比喻手法在这里使梨花的美丽更加生动形象。
c.引导学生思考如何在自己的写作中运用该修辞手法。
2.随堂练习:
a.教师设计具有针对性的练习题,如仿写文章中的比喻句子。
b.学生在课堂上完成练习,教师进行指导和评价。
c.学生互相交流、分享自己的练习成果,取长补短。
四、作业设计中的“运用至少两种修辞手法”
1.教师在布置作业时,强调要求学生运用至少两种修辞手法,以提高写作质量。
2.提供作业答案示例,让学生明确如何在自己的文章中运用修辞手法。
3.在作业批改过程中,关注学生修辞手法的运用情况,给予针对性的评价和建议。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.在导入环节,使用生动形象的语言描述梨花的美丽,激发学生的兴趣。
2.讲解课文时,注意语调的抑扬顿挫,突出重点内容。
3.在分析修辞手
您可能关注的文档
- 《夜宿山寺》精品课件 (.docx
- 《夜宿山寺》课件 .docx
- 《夜宿山寺》课件(.docx
- 《夜宿山寺》完美版课件.docx
- 《夜宿山寺》优质课件.docx
- 《液体的压强》优秀课件.docx
- 《一、力》课件部级优课.docx
- 《一串红》幼儿园小班美术活动教案.docx
- 《一寸虫》数学教案.docx
- 《一对好朋友》大班教案.docx
- 江苏省灌云高级中学2023-2024学年高三上学期第一次月考地理试题含答案.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 第十三章 近代物理.docx
- 江苏省高邮市一中2021-2022学年高三上学期第一次月考语文试题(原卷版).docx
- 江苏省华罗庚中学2023-2024学年高三上学期12月阶段检测数学试卷含答案.docx
- 江苏省海门中学2023-2024学年高三上学期第一次调研考试地理试题及答案.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 第九章 恒定电流.docx
- 江苏省高邮市2023-2024学年高三下学期3月学情调研数学试题含答案.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 实验十一:探究影响感应电流方向的因素.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 实验三:验证平行四边形定则.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 第十四章 光.docx
文档评论(0)