5.2.3 氮及其化合物 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

5.2.3氮及其化合物教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册第五章第二节，主要涉及氮及其化合物的相关知识。具体内容包括：

1.氮气（N2）的性质和用途，如工业制取氮气的方法、氮气的化学性质等；

2.氨气（NH3）的制备、性质和用途，如哈柏-博施法制氨、氨水的制备等；

3.硝酸（HNO3）的制备、性质和用途，如硝酸的工业制法、硝酸的化学性质等；

4.氮的氧化物，如NO、NO2等，以及它们对环境的影响；

5.含氮肥料的作用和种类，如尿素、氨水等。

本节课将引导学生了解氮及其化合物的性质、制备方法和应用，帮助学生建立对氮循环的基本认识，为后续学习相关领域知识打下基础。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学学科核心素养，主要体现在以下几个方面：

1.科学探究能力：通过实验观察和现象分析，培养学生提出问题、猜想与假设、设计实验、收集证据、解释与结论、反思与评价的能力；

2.证据推理与模型建构：通过对氮及其化合物性质、制备方法和应用的学习，帮助学生建立氮循环的基本认识，培养学生的模型建构能力；

3.科学态度与价值观：通过了解氮及其化合物对环境的影响，使学生认识到化学知识在解决实际问题中的重要性，培养学生的社会责任感。

三、学情分析

本节课面向的是高一下学期的学生，他们已经完成了对化学基础知识的初步学习，对化学实验有一定的了解和操作经验。在知识层面，学生已经掌握了原子结构、化学键、化学反应等基本概念，这为学习氮及其化合物打下了基础。然而，对于氮及其化合物的深层次理解和应用，学生可能还存在一定的困难。

在能力层面，大部分学生具备一定的实验操作能力和问题解决能力。他们能够通过实验观察和数据分析，对氮及其化合物的性质进行初步探索。然而，在设计实验、分析复杂问题和进行科学推理方面，部分学生可能还缺乏必要的技巧和训练。

在素质方面，学生普遍具有较好的学习兴趣和求知欲，希望能够通过学习化学知识解决实际问题。然而，部分学生可能在自主学习、合作交流和批判性思维方面存在一定程度的不足。

在行为习惯方面，学生的学习态度总体积极，但部分学生在课堂参与度、作业完成质量和时间管理方面还有待提高。这些因素可能会影响他们对本节课内容的理解和掌握。

综合考虑以上因素，教师在教学过程中需要关注学生的知识基础，通过引导和启发，帮助学生建立氮及其化合物的系统认识。同时，要注重培养学生的实验操作能力、科学推理能力和批判性思维，提高他们的自主学习能力和合作交流能力。此外，教师还需关注学生的学习态度和行为习惯，通过激励和引导，激发他们的学习兴趣，提高学习效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版（2019）必修第二册第五章第二节的相关内容。教材中应包含氮及其化合物的性质、制备方法和应用等基础知识。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以提供氮气制备实验的动画演示，氨气、硝酸的工业制法图片，以及氮的氧化物对环境影响的视频资料。这些辅助材料有助于学生更直观地理解氮及其化合物的性质和应用。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课可以设计一些实验来让学生观察氮及其化合物的性质，例如氮气的制备与检验、氨水的制备等。所需实验器材包括气体收集瓶、导管、烧杯、滴定管等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分为若干小组，每个小组配备相应的实验器材和资料，以便进行分组讨论和实验操作。同时，设置实验操作台，以便学生进行实验观察和操作。

5.学习平台：确保学生能够访问到在线学习平台或教学管理系统，以便进行预习、提交作业和参与互动讨论。在平台上，可以提供相关的学习资源，如课件、习题库等，帮助学生更好地学习和掌握知识。

6.网络资源：准备与教学内容相关的网络资源，如学术文章、研究论文、科普文章等。这些资源可以帮助学生更深入地了解氮及其化合物的最新研究和应用，拓宽他们的知识视野。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对氮及其化合物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道氮及其化合物是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于氮及其化合物的图片或视频片段，让学生初步感受氮及其化合物的魅力或特点。

简短介绍氮及其化合物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.氮及其化合物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解氮及其化合物的基本概念、制备方法和应用。