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第六课重点知识;1.谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。下列关于集体的说法正确的是()
A.只有学生有过集体生活的情感需要
B.集体一般不具有共同的目标
C.集体是人们联合起来的有组织的整体
D.集体都是松散的群体;2.人们常说“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”“人心齐,泰山移”。集体的力量来源于()。
A.个人力量的相加
B.成员数量的多少
C.成员共同的目标和团结协作
D.超强的个人实力;3.良好的班集体对个体成长发挥着至关重要的作用,对这句话理解正确的是()。
①集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人
②集体有助于我们学习他人经验,促使自己成长
③在集体中生活,有助于个体获得安全感和自信心
④个体成员在集体中生活有助于增强集体凝聚力
A.①②④B.①③④ C.①②③D.②③④;4.下列同学们的做法没能体现对集体负责任的意识的是()
A认真完成班集体交给的任务
B积极参加班级的各项活动
C自习课上,对于其他同学讲话的行为熟视无睹
D自觉遵守并维护集体纪律;5.学生集体主义的价值观念、社会积极性等个性品质,都是在集体中形成和发展起来的,对此理解不正确的是()
A集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
B在集体中,我们展示自己的个性,发展自己的个性
C实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能的。
D个体个性的发展和完善完全依靠依赖集体。;6.小玲同学非常聪明,但却性格孤僻,不愿接近同学。老师要求班上其他同学要主动关心帮助她。最终她融入了班集体,性格也开朗起来,小林的变化说明()
A集体生活有利于提高我们的学习成绩
B集体生活,有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长
C集体生活,有利于培养我们人际交往的基本态度和能力
D集体生活有利于我们的身体健康,促使我们茁壮成长;7.“你所站立的地方,就是你的中国;你怎么样,中国便怎么样……你有光明,中国便不再黑暗。”一个人的力量或许微不足道,但一群人的力量相加,就凝聚成改变时代的“正能量”。这告诉我们()
①个人的力量应在集体中汇聚
②集体的发展为个人的成长进步提供条件
③集体的力量是强大的
④集体培养我们负责任的态度和能力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
;8.下列做法中能够让你感受到集体的温暖的是()
①小李生病了,在家休息,同学们纷纷打来电话问候
②学校为下雨时忘记带雨具的同学准备了“爱心雨具”
③小杨犯了错误,为了不让老师和学校知道,同桌帮他隐瞒
④小张在1000米体能测试中跑在最后,同学们纷纷给他加油
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④;9.小佳和小华参加了学校最佳音乐小组的选拔。在排练中,老师根据他们的强项和不足进行分工,相互弥补了对方的不足,最终她们这一组在比赛中脱颖而出。这说明()
A.个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力
B.我们每个人都有过集体生活的情感需要
C.小佳太傻了,放弃主唱的位置太不值得
D.集体是人们联合起来的有组织的整体;C自习课上,对于其他同学讲话的行为熟视无睹
(3)当自己的某些个性与实现集体目标不一致是时,你觉得应该怎样处理?
②学校为下雨时忘记带雨具的同学准备了“爱心雨具”
在期末班级评比中,该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
有一个班集体学习氛围很浓。
①个人的力量应在集体中汇聚
口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事;
①“千人同心,则得千人之力;
最终她融入了班集体,性格也开朗起来,小林的变化说明()
②学校为下雨时忘记带雨具的同学准备了“爱心雨具”
集体荣誉感的产生及作用
C实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能的。
6.
小佳和小华参加了学校最佳音乐小组的选拔。
我们每个人都有过集体生活的情感需要
如何在集体生活发展个性?
C自习课上,对于其他同学讲话的行为熟视无睹
”一个人的力量或许微不足道,但一群人的力量相加,就凝聚成改变时代的“正能量”。
D.集体都是松散的群体
①②④B.
集体的力量来源于()。
小玲同学非常聪明,但却性格孤僻,不愿接近同学。
每个同学都有自己擅长的学科,也都有自己的薄弱学科。;二.材料分析题;B.成员数量的多少
①②④B.
现在的她也越来越喜欢班集体,上次月考过后,她竟然主动找到班主任“告密”:三班同学扬言下次月考要超过我们班,我们班要更加努力啊。
①“千人同心,则得千人之力;
D自觉遵守并维护集体纪律
有一个班集体学习氛围很浓。
每个同学都有自己擅长的学科,也都有自己的薄弱学科。
③在集体中生活,有助于
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