02周总理，你在哪里-2024-2025学年九年级语文上册同步备课教学教学设计（统编版）.docx

02周总理，你在哪里-2024-2025学年九年级语文上册同步备课教学教学设计（统编版）

主备人

备课成员

教材分析

《02周总理，你在哪里》是2024-2025学年九年级语文上册同步备课教学的内容，属于统编版教材。本课文以对周总理的深切怀念为主题，通过描绘周总理的生活点滴和崇高风范，展现了人民对周总理的无限敬仰。课文内容丰富，情感真挚，旨在引导学生感受周总理的伟大精神，培养学生的爱国情怀。

本课文的教学设计应围绕周总理的形象和课文内容展开，通过分析课文中的关键词语、句子和段落，引导学生深入理解周总理的伟大精神和崇高品质。同时，结合学生的实际情况，设计相关的教学活动和练习，使学生在理解课文内容的基础上，能够运用所学知识进行思考和表达。

教学目标：

1.能够理解课文内容，把握周总理的形象和特点。

2.能够分析课文中的关键词语、句子和段落，理解其表达的含义。

3.能够运用课文中的知识和表达方式，进行思考和表达。

4.能够培养学生的爱国情怀和崇高精神。

教学重点和难点：

1.理解课文内容，把握周总理的形象和特点。

2.分析课文中的关键词语、句子和段落，理解其表达的含义。

3.运用课文中的知识和表达方式，进行思考和表达。

教学方法：

1.采用问题引导法，引导学生主动思考和探索。

2.采用案例分析法，通过对课文中的具体内容进行分析，帮助学生理解。

3.采用小组讨论法，引导学生进行合作学习和交流。

教学步骤：

1.导入新课，引导学生回顾对周总理的了解。

2.通读课文，整体感知课文内容。

3.分段落阅读，分析课文中的关键词语和句子。

4.进行案例分析，深入理解周总理的伟大精神和崇高品质。

5.进行小组讨论，分享对课文内容的理解和感受。

6.总结课文内容，引导学生思考和表达。

7.布置作业，巩固所学知识。

教学评价：

1.学生对课文内容的理解和掌握程度。

2.学生对周总理的形象和特点的把握程度。

3.学生在思考和表达方面的表现。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。

1.语言建构与运用：通过阅读、讨论等方式，学生能够理解并运用课文中的关键词语、句子和段落，提高自己的语言表达能力。

2.思维发展与提升：通过分析课文内容，学生能够培养自己的逻辑思维、批判性思维和创新思维，提高解决问题的能力。

3.审美鉴赏与创造：通过欣赏课文中的优美语言和形象描绘，学生能够提高自己的审美能力，并能够创造性地进行思考和表达。

4.文化传承与理解：通过学习课文中的周总理的形象和事迹，学生能够理解周总理的伟大精神和崇高品质，培养自己的爱国情怀和文化认同感。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的语文基础，对于文学作品的理解和分析能力有一定的提升。然而，在思维的深度和广度上，还有待进一步提高。对于这篇课文，《02周总理，你在哪里》，学生可能对周总理有一定的了解，但具体的细节和课文中所展现的周总理的形象可能还需进一步挖掘。

在知识层面，学生应该已经学习了相关的语文基础知识，如词汇、语法、修辞等，这为理解课文内容提供了一定的基础。然而，对于课文中所涉及的历史背景和文化内涵，学生可能需要进一步的学习和了解。

在能力层面，学生应该已经具备了一定的阅读理解能力，能够理解和分析课文的内容。然而，对于课文中的深层次的含义和象征意义，学生可能还需要进一步的引导和启发。此外，学生的表达能力也有待进一步提高，需要通过适当的练习和指导，培养学生的写作和口语表达能力。

在素质方面，学生应该具备了一定的思维品质，如逻辑思维、批判性思维等。然而，学生的创新思维和独立思考能力还有待进一步培养。此外，学生的文化素养和爱国情怀也有待进一步提高，需要通过学习相关的文学作品和历史人物，培养学生的文化认同感和爱国情怀。

在行为习惯方面，学生可能存在一些问题，如上课注意力不集中、学习态度不端正等，这些问题可能会对课程学习产生一定的影响。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习态度和行为习惯，及时进行引导和纠正，帮助学生建立良好的学习习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《02周总理，你在哪里-2024-2025学年九年级语文上册同步备课教学教学设计（统编版）》。教师需要提前准备好教材，并在上课前检查学生的教材是否齐全。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解课文内容，教师需要准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备周总理的生平照片、相关历史事件的图表、周总理的演讲视频等。这些辅助材料可以帮助学