人工智能组学生范例支架.pptx

人工智能组有趣的位置和方向

你是一名小导游，需要带领来我市的游客去参观古莲花池、直隶总督和淮军公所和植物园。你的任务是设计一张游览参观的线路图。让更多的人熟悉我们家乡的文化。这就是挑战！开始行动吧！我们还有更多的问题！

1、生活中都有哪几个方向？这些方向分别是什么？2、如何在方向板上画出我们学会得这8个方向？3、如何在方向板上画出我们学会得这8个方向？4、如果已经知道一个方向，你们能不能确定其他方向？思考中

我们性格活泼开朗，能够大胆与人交流，进行访问调查我们会从书本查找资料，更会上网利用“百度”搜集资料我的人缘好，且协调能力比较棒，我想当组长小组成员岗位竞争为了更出色地完成任务，设计出一份更有特色的年历，我们小组决定根据组员特长，开展岗位竞争，使他们更有效率地开展活动。我整理数据能力强，而且会使用电脑，把数据进行处理

通过网络和数学书查找相关位置和方向知识搜索相关位置和方向的知识，了解这些方向分别是什么？负责各方面的协调，并且口头形式或PPT形式汇报小组活动找到相关教师咨询在画板上如何确定各个方向，如何绘制简单地图。请教学校其他教师、访问一些学生家长、到一些大公司向管理者收集需要的数据，已经知道一个方向，如何确定其他方向。共同任务：制作地图，指出行走路线分配任务

通过网络和在数学书查找我们发现方向和位置的知识：我知道有东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。八个方向。东——西南——北是两组相对的方向如何在画板上画出他们？

我们把相关知识收集起来并整理如下:1、有八个方向，分别是东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。2、东西，南北，东南西北、东北西南是互为相反的方向。3、知道一个方向，就能判断出其他三个方向。比如知道了东方，那么和他相反的就是西方，东方的左边是北边，最后一方就是南方了！

交流总结，成果展示

1、各小组展示完整的导游路线图2、班级内进行评选2、组织学生开展游园活动

关于位置和方向，我们还想知道什么？1、借助Google卫星俯视拍摄的实景图，你能不能找到身边熟悉的建筑物？?2、根据给定的Google地图，你能不能根据给定的一个建筑物，辨认其它七个方向的建筑物？3、如果你的眼前没有了方向，没有了路线图，就像盲人一样，生活会出现什么现象？那么掌握方向和制定路线图重要吗？为什么？

作品引用记录百度图库:教学建议：