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体育教师一年的自我发展目标

体育教师一年的自我发展目标：体育教师自我发展规

划

体育教师自我发展规划

本人从事教育事业已有33个春秋，在78年至85年任

下尹片完小负责人。近几年来以教学为中心，培养学生的

写作能力。在xx年上学期学生下水文作文比赛中荣获全国

二等奖。xx年美妙数学竞赛中获全市二等奖，11年在区运

会上获第四名的好成绩，11年获第六名。这些成绩只能代

表过去，以后在教学方面会不断完善更新。在新一轮的体

育课程教学改革中，指导学生从事科学的体育锻炼，促进

学生身心全面发展，仍然是体育课程的根本任务。未来三

年，我做出以下几个方面的体育工作思路。XX—XX年度目

标一、能力培养及常规工作：1、坚持不懈地提高自己的业

务水平，认真参加各级各类的培训活动。2、认真钻研教

材，认真备课，不断改进教学方法，认真上课，提高40分

钟效益。多听课、评课、做好教学反思。3、认真学习先进

的体育教育理论，学习先进的教学经验，不断提高业务水

平。4、认真抓好学生体育活动，保证学生每天的活动量。

XXXX年度目标

二、积极参与各项教研活动1、教学中要有机结合，体

现学校各种活动的特色。2、认真进行每一次的教研组活动，

做好记录，认真研究学习。3、通过教学贯穿德育工作，使

德育能渗透于体育教学中。XXXX年度目标三、学校运动

队及各项评比：

1、我要带好自己的运动队，培养后备人才，打造二线

梯队。做到坚持高质量的训练，在各级各类的比赛中能取

得好的成绩，为学校争光添彩。2、积极实施“国家锻炼标

准”，在抓好训练的基础上，认真抓好测验，在近一、二年

内校达标率要争取达到93％，三至五年内达标率争取稳定

在95％左右。总之，我要在教育教学中不断的锻炼自己，

实践中积累知识提高能力，挖掘潜能，塑造一个全新的的

自我，以上就是我在未来三年中的奋斗目标！

体育教师一年的自我发展目标：体育教师个人发展计

划

体育教师个人发展计划

一、指导思想

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分

认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道

德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高

教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课

程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作

者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量，促进专

业教育向更高层次发展；为了学校和教师的持续发展，实

现教师职业的专业化，从我白己的实际山发特制定本人的

两年发展规划。

二、专业发展的现状分析

优势分析：

教学方面

1、经过不断的学习，不仅在理论知识力而有了很大的

收获和提高，而且理联系实际的能力也增强了不少，动手

能力也有很大的提高。能因材施教，

以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣并积极参与。

2、积极参与再类教育教学学术活动，开阔视野。善于

思考，注重反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而

提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能

3、积极提升臼学能力。空闲时会阅读学校购臵和推荐

的教育名著、案例反思等等；以培养学生的创新能力为前

提，能存课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教

学形式。

其他方面

l、职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正

确的处理与领导、同事和学生的关系。

2、平时能阅读些体育教学方面书刊杂志和网站资料。

3、爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。乐于了解学

生们的身心特点和已有的知识、经验。

不足剖析：

1、有待提高的随机应变能力。对初中各阶段学生的身

心特点了解度还不够，如何能准确并及时处弹课堂突发事

件，并将事件带来的影响降低到最小，剥课堂的整体性把

握有待提高。

2、个人教学风格不明显，需培养全新的教学群念，以

拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础上，

在学科教学中还需抛弃模仿，发扬

自身长处，寻找体育教学中的创新。

3、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研

能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累，与实

践相结合的教学能力也有待加强。

三、个人专业发展的两年总体目标努力使自己成为一

名学习型教师

1、继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规

范，以普通话教