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大学生就业创业论文3篇

随着国内高校的不断扩招，大学生的就业形势也越来越严峻，许

多大学生开始自己创业。因此，如何在大学生中宣传贯彻创业思想、

提升创业意识、培养创业能力以及为有志创业的大学生做好创业准

备，显得尤为重要。下面跟来看看创业要准备的有哪些吧!大学生就

业创业论文大学生创业自1998年的高校“并轨”、扩大招生开始，可

以说我国迈入了空前的跨越式发展阶段。高等教育产业化已成为不争

的事实。大学生毕业，能否顺利进入社会、找到自己合适的位置，即

毕业生就业问题越来越引起人们的广泛关注，每年特定时间都会成为

各大媒体的焦点。大学毕业生就业不仅关系到每个学生的前途，还直

接影响到高校的可持续发展，更是关系到我国社会人力资源和经济发

展状况的一件大事。1大学生就业难原因何在1.1认识有误区(1)扩

招惹的祸。2003年是高校扩招后的第一个毕业生高峰年，全国高校

毕业生从2002年的145万猛增至212万人，2004年再增68万，达

280万人，到2005年，进入就业市场的高校毕业生可能将突破340

万，毕业生就业形势的一年紧过一年。于是，许多家长和学生抱怨：

都是扩招惹的祸!我国大学毛入学率虽已接近国际公认的高等教育大

众化15%的起点指标，但受过高等教育的人口仍只占总人口的5%左

右，与发达国家高等教育毛入学率40%~50%以及从业人口中高学历

比例1/3相比，中国的大学毕业生远未到过剩的程度，我国大学毕业

生的饱和性失业是不存在的。教育部对部分高校6

000多名毕业生择业行为的调查显示，期望在沿海开放城市就业

的学生高达66.67%，仅有6.37%和2.59%的人选择内地省会城市和中

小城市，至于乡镇、农村及边远地区几乎没有人愿去。可见毕业生就

业难、人才过剩只是相对过剩，相对人才集中的大城市、大企业和大

公司而已，在广大农村地区和西部地区，则是绝对不足。(2)大学毕

业必然是精英。随着经济的快速发展，我国高等教育正在实现几十来

的精英教育向大众教育的转变，越来越趋近大众化。而广大学生及其

家长对毕业生就业的看法依然停留在十几年前精英教育阶段的观念

上：只要大学毕业，就意味着是“精英”，一定得有一个体面的工作。

因此，毕业生及其家长十分强调单位的性质、行政级别(或企业规模)、

中心地理位置及起点待遇等。所以观念不能及时革新，思想不能与时

俱进，是毕业生就业难的症结所在。刚毕业的大学生从各方面来看创

造出的价值都是有限的，因此应理性地给自己一个较为准确的定位。

(3)高学历等于高就业能力。这是目前我们社会的普遍误区。用人单

位人才高消费，学生和家长盲目追求高学历，误以为高学历等于高的

工作能力。事实上，知识是头脑中的经验系统。能力是与活动要求相

符合并影响活动效果的个性心理特征的综合，是个体固定下来的概括

的心理活动系统。二者的发展并不一致，知识与就业能力、学历与就

业能力之间不能划等号。高等教育是学术性、专业性教育，既可以是

学术性的专业教育，也可以是职业性的专业教育。我国高校长期以来

形成了过分偏重学术性专业教育的特点，因此这种教育下的高校毕业

生更容易出现知识与能力发展的不平衡。就业需要的是相关的职业素

质和能力。将所学知识转化为职业能力，这些显然是相当一部分一心

只读圣贤书的毕业生所缺乏的。1.2整个社会就业现状差强人意失业

是一个社会问题，主要与一个国家就业需求状况以及产业结构调整、

国家经济政策失调有关。我国正处于转型期，政府机构改革和经济体

制转轨迫使国有单位减员增效，吸纳能力大幅下降。整个社会就业形

势日趋严峻，中国的劳动力市场目前面临来自约1

400万国企下岗失业人员、1.5亿农村富余劳力和近1

000万城镇新增劳力的巨大压力。政府一直在努力通过发展服务

业等多种途径缓解压力，但据权威预测，中国未来3～5年，每年城

镇需安排2200~2

300万人就业，即使经济保持7%～8%的增长率，仍会出现每年

上千万的“工作缺口”。在社会就业市场的吸纳能力没有相应增长的背

景下，我国高校大规模扩招后的本科生相继毕业，一年多于一年。因

此，毕业生就业问题显得更加突出，引人注目。1.3高等教育本身存

在问题我国高校招生缺乏自主性，计划经济痕迹依然浓重，没有与市

场“零距离”接触。首先高校培养层次比例与市场需求不相适应，各层

次就业率与同期招生数层次结构呈反向，研究生供小于求，本科生供

求基本平衡，专科生