专题12：同构携手放缩（学生版）.docx

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专题12：同构携手放缩

专题12：同构携手放缩

专题阐述：同构法是将不同的代数式（或不等式、方程）通过变形，转化为形式结构相同或者相近的式子，通过整体思想或换元等将问题转化的方法，这体现了转化思想．此方法常用于求解具有对数、指数等混合式子结构的等式或不等式问题．

当然，用同构法解题，除了要有同构法的思想意识外，对观察能力，对代数式的变形能力的要求也是比较高的．

考法一：部分同构携手放缩法（同构放缩需有方，切放同构一起上）

[规律方法]在学习指对数的运算时，曾经提到过两个这样的恒等式：

（1）当且时，有

（2）当且时，有

再结合指数与对数运算法则

可以得到下述结论（其中）（“ex”三兄弟与“”三姐妹）

（3），

（4），

（6），

再结合常用的切线不等式：，，，等

可以得到更多的结论

（7），．

，．

（8），

，

（9），

，

例1．已知，则函数的最大值为______．

解析：

（当且仅当取等号）．

例2．已知函数，其中，若恒成立，则实数a与b的大小关系是______．

解析：

由于

当且仅当等号成立，所以．

例3．已知函数．

（1）若函数有两个零点，求实数a的取值范围；

（2）若恒成立，求实数a的取值范围．

解析：（1）定义域是，

①当时，，在定义域上单调递增，不可能有两个零点

②当时，由，得

当时，，在定义域上单调递增

当时，，在定义域上单调递减

所以当时，取得极大值．

当时，，当时，

因为有两个零点，所以

解得．

（2）要使恒成立，只要恒成立

只要恒成立，令，则

当且仅当时取等号，所以恒成立，实数a的取值范围为．

【点睛】本题难点在第2问，由所求不等式出发，经参变分离将问题转化为恒成立，引入函数，通过结论的放缩，巧妙地得出的最小值，进而求出参数a的取值范围.

【针对训练】

1．函数的最小值是______．

2．已知函数，若恒成立，则实数a的取值范围是______．

3．已知函数有两个零点，则实数a的取值范围是______．

考法二：整体同构携手脱衣法

[规律方法]在能成立或恒成立命题中，很有一部分题是命题者利用函数单调性构造出来的，如果我们能找到这个函数模型（即不等式两边对应的同一个函数），无疑大大加快解决问题的速度，找到这个函数模型的方法，我们就称为整体同构法．如，若能等价变形为，然后利用的单调性，如递增，再转化为，这种方法我们就可以称为同构不等式（等号成立时，称为同构方程），简称同构法．

1．地位同等同构（主要针对双变量，合二为一泰山移）

（1）为增函数

（2）为减函数

含有地位同等的两个变量，或p，q等的不等式，进行“尘化尘，土化土”式的整理，是一种常见变形，如果整理（即同构）后不等式两边具有结构的一致性，往往暗示单调性（需要预先设定两个变量的大小）

2．指对跨阶同构（主要针对单变量，左同右同取对数）

（1）积型：

如

后面的转化同（1）

说明：在对“积型”进行同构时，取对数是最快捷的，同构出的函数，其单调性一看便知，

（2）商型：

（3）和差：

如．

3．无中生有同构（主要针对非上型，凑好形式是关键）

（1）

后面的转化同2（1）

（2）

（3）．

后面的转化同2（1）

例4．已知，在区间内任取两实数p，q，且，不等式恒成立，则实数a的取值范围为______．

解析：①当时，

即

令，则

∴在递减，即

∴在上恒成立

∴在上恒成立

∴在上恒成立

∴．

②当时，同理可得出，综上所述

例5．对任意，不等式恒成立，则实数a的最小值为______．

解析：

（积型同构）

令，则，

易知在上递减，在上递增

所以，所以在上单调递增

则，

由导数法易证，所以．

例6．已知函数．

（1）判断在上的单调性；

（2）若，证明：．

解析：（1）

令，

∴在上单调递减，∴，即

∴在上单调递减．

（2）要证，即证：

即证：，即证：

令，即证：

由（1），在上单调递减，即证：

令，

∴在上单调递增，∴

∴，即．

【点睛】本题利用分析法将所证不等式转化为，通过同构变形，构造函数，借助（1）问中在上单调递减，将命题转证为，简化所证命题.

【针对训练】

4．已知不等式，对恒成立，则a的取值范围是______．

5．已知函数，若关于x的不等式恒成立，则实数a的取值范围是（????）

A． B． C． D．

6．已知不等式对恒成立，则实数a的最小值为（????）

A． B． C． D．

【强化训练】

7．函数的最小值为______．

8．已知函数，若恒成立，则实数a的取值范围是______．

9．已知a，b分别满足，，则ab＝______．

10．已知是函数的零点，则_______．

11．已