河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术第一册 第二十一课 绘制图画教案 新人教版.docx

河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术第一册第二十一课绘制图画教案新人教版

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教材分析

本节课选自新人教版初中信息技术第一册，第二十一章《绘制图画》。本章内容围绕运用计算机软件进行图画绘制展开，旨在让学生掌握基本的绘图工具和技巧，培养他们的审美观念和创造力。教材以实例教学为主，通过实际操作，让学生了解并熟练使用绘图软件，结合生活实际，创作出具有个人特色的图画作品。课程设计将紧扣课本内容，注重培养学生的实际操作能力和创新思维，与信息技术学科核心素养相契合，符合初中年级学生的学习需求。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕信息技术学科的核心能力，即信息素养、创新能力、批判性思维和问题解决能力展开。通过学习绘制图画，学生将提升以下几方面的能力：

1.信息素养：学生将学会运用绘图软件，掌握基本的图像编辑技能，能够有效选择、处理和使用图像信息，表达个人观点和情感，提升信息处理和表达能力。

2.创新能力：课程鼓励学生发挥个性，创作具有独特风格的图画作品，激发学生的创新思维，培养他们在艺术创作中的原创性和多样性。

3.批判性思维：通过分析、评价和反思自己的作品及他人的作品，学生将学会客观评价，提高审美鉴赏能力，形成批判性思维。

4.问题解决能力：在绘图过程中，学生将遇到各种技术难题，需要独立思考、尝试解决问题，从而培养他们面对挑战、解决问题的能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点在于让学生掌握绘图软件的基本操作，包括工具的使用、图层概念和简单图像编辑技巧。难点则在于如何引导学生将创意有效地转化为作品，以及如何进行作品的美化和完善。

重点：

1.绘图软件的基本工具使用。

2.图层概念的建立及运用。

3.简单的图像编辑和调整技巧。

难点：

1.创意的具体化和视觉表达。

2.图画作品的色彩搭配和布局设计。

3.细节处理和整体效果的协调。

解决办法与突破策略：

1.对于重点内容，通过教师示范、学生模仿、分组合作等形式，让学生在实际操作中反复练习，加深记忆。

2.利用互动教学软件，设计互动环节，如“快速问答”、“操作接力”，增加学生参与度，巩固知识点。

3.对于难点，提供创意启发，如展示优秀作品、讨论创作思路，帮助学生打开创作思路。

4.采用“小步快跑”的教学策略，将复杂任务分解为小步骤，逐步引导学生克服难点。

5.组织学生进行互评互改，通过同伴反馈，提升作品质量和审美水平。

6.针对个别学生的问题，提供个性化辅导，帮助他们突破瓶颈。

教学方法与策略

为确保教学目标的有效实现，本节课将采用以下教学方法与策略：

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过PPT展示，配合讲解，向学生介绍绘图软件的基本操作、工具使用、图层概念等知识点，为学生提供清晰的学习框架。

（2）讨论法：针对创意表达、作品评价等环节，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高课堂氛围，培养学生的批判性思维。

（3）案例研究：选择具有代表性的优秀作品进行分析，引导学生学习他人的创作思路、色彩搭配和布局设计，以提高自己的审美和创作能力。

（4）项目导向学习：将课程内容设计为一个完整的绘图项目，让学生在项目实践中掌握所学知识，培养实际操作能力。

2.教学活动设计

（1）角色扮演：学生分组扮演不同角色，如设计师、评审员等，从不同角度审视作品，提高学生的审美和评价能力。

（2）实验：学生自主尝试绘图软件的各种功能，探索创新技巧，培养解决问题的能力。

（3）游戏：设计互动游戏，如“你画我猜”，让学生在轻松愉快的氛围中巩固绘图技巧。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：制作精美PPT，展示教学内容、实例作品等，帮助学生直观地理解知识点。

（2）视频：播放绘图软件操作教程视频，让学生更清晰地了解操作步骤。

（3）在线工具：利用在线绘图工具，如画图神器、ProcessOn等，方便学生实时操作、互动交流。

（4）网络资源：提供丰富的网络资源，如优秀作品集、教程文章等，拓展学生的学习视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对绘图软件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中见过哪些用计算机绘制的图画？你们想知道这些图画是如何制作出来的吗？”

展示一些用绘图软件制作的精美图片，让学生初步感受绘图软件的魅力。

简短介绍绘图软件的基本概念和在我们生活中的广泛应用，为接下来的学习打下基础。

2.绘图软件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解绘图软件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解绘图软件的定义，包括其主要功能和使用场景。

详细介绍绘图软件的界面布局、工具箱、图层概念等，通过图表和示意图帮助学生理解。

通过实际操作演示，让学生更好地理解绘图软件的