Unit 2 Making a Difference Understanding ideas The Well that changed the world 教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第三册.docx

Unit2MakingaDifferenceUnderstandingideasTheWellthatchangedtheworld教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第三册

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教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第三册的Unit2MakingaDifference，重点讲解Understandingideas部分——TheWellthatchangedtheworld。本节课主要通过讲述一口改变世界的井的故事，让学生掌握相关词汇和表达方式，并培养他们的阅读理解和口语表达能力。

教学目标：

1.学生能够理解并运用文章中的关键词汇和表达方式。

2.学生能够通过阅读理解文章的主旨大意，把握故事的发展脉络。

3.学生能够在课堂上进行口语交流，分享自己的观点和感受。

教学重点：

1.掌握文章中的关键词汇和表达方式。

2.理解文章的主旨大意，把握故事的发展脉络。

教学难点：

1.运用文章中的关键词汇和表达方式进行口语交流。

2.培养学生的阅读理解和口语表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标聚焦于英语学科，旨在提高学生的阅读理解能力、词汇运用能力以及口语表达能力。通过学习Unit2MakingaDifference中的Understandingideas部分——TheWellthatchangedtheworld，学生将提升自己的英语学科核心素养，具体包括：

1.提升学生的阅读理解能力：通过阅读和分析故事内容，使学生能够理解并概括文章的主旨大意，把握故事的发展脉络。

2.培养学生的词汇运用能力：通过学习并运用文章中的关键词汇和表达方式，提高学生在实际语境中运用英语的能力。

3.提高学生的口语表达能力：通过课堂讨论和口语练习，鼓励学生分享自己的观点和感受，提升学生的口语表达和交流能力。

学情分析

本节课的对象是2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第三册的学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备一定的阅读理解能力。在知识方面，学生已经学习过相似的阅读理解课文，对文章的构架和阅读技巧有一定的了解。然而，对于较复杂的词汇和表达方式，部分学生可能仍存在理解困难。

在能力方面，学生的阅读理解能力参差不齐，部分学生能够迅速捕捉文章主旨，而部分学生则需要更多时间理解和分析。此外，学生的词汇运用能力和口语表达能力也各有差异。部分学生能够熟练运用文章中的关键词汇和表达方式，并进行有效的口语交流，但也有部分学生在这方面的能力较弱。

在素质方面，学生对英语学科的兴趣和动机不同，这可能影响到他们的学习积极性和参与度。对于本节课的主题——TheWellthatchangedtheworld，学生可能会产生不同程度的共鸣，从而影响他们对文章的理解和感悟。

在行为习惯方面，学生的课堂参与度和合作程度也有所不同。部分学生可能较为内向，不愿主动分享自己的观点和感受，而部分学生则善于表达和交流。此外，学生的学习习惯和方法也各异，这可能会影响他们在课堂上的学习效果。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，采取适当的教学策略和手段，以满足不同学生的学习需求。对于知识掌握较好的学生，可以适当增加挑战性的任务和活动，以提高他们的能力。对于知识掌握较差的学生，则需要提供更多的支持和辅导，帮助他们理解和掌握文章内容。

同时，教师应激发学生的学习兴趣和动机，鼓励他们积极参与课堂讨论和口语练习，提高他们的阅读理解能力、词汇运用能力和口语表达能力。在教学过程中，教师应关注学生的情感需求，营造轻松、愉快的学习氛围，使学生在课堂上能够充分展示自己，提高他们的自信心和自尊心。

教学资源

软硬件资源：

1.教室内的多媒体设备，包括投影仪和音响系统。

2.学生教材：《2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第三册》。

3.教师用书：包含教学指导、测试卷和答案等。

4.学习手册：供学生做笔记和练习。

5.教学PPT：根据课程内容制作的PPT。

课程平台：

1.班级学习群：用于发布学习资料、通知和交流。

2.在线作业系统：用于布置和提交作业。

信息化资源：

1.网络搜索引擎：用于查找相关资料和背景信息。

2.在线英语学习网站：提供额外的英语学习资源和练习。

教学手段：

1.小组讨论：让学生分小组讨论文章内容，促进合作学习。

2.角色扮演：学生分组扮演故事中的角色，进行口语练习。

3.问答环节：教师提问，学生回答，检查理解程度。

4.口语表达任务：学生针对文章内容进行口语表达和分享。

5.阅读理解练习