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三年级上册苏教版英语全套课件呈现
一、教学内容
本节课选自苏教版三年级上册英语教材,第三章第二节。本节课主要学习如何询问和描述动物的颜色和大小。通过本节课的学习,学生能够听懂、会说、会读关于动物颜色和大小的词汇,如:red,yellow,big,small等。同时,学生能够运用所学知识进行简单的交流,如:询问和描述动物的颜色和大小。
二、教学目标
1.学生能够听懂、会说、会读关于动物颜色和大小的词汇,如:red,yellow,big,small等。
2.学生能够运用所学知识进行简单的交流,如:询问和描述动物的颜色和大小。
3.学生能够通过观察、模仿和实践活动,提高自己的听说能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点
重点:掌握关于动物颜色和大小的词汇,如:red,yellow,big,small等。
难点:能够运用所学知识进行简单的交流,如:询问和描述动物的颜色和大小。
四、教具与学具准备
教具:PPT、动物图片、卡片、录音机、磁带等。
学具:课本、练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.热身活动(5分钟)
教师播放英语歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》,引导学生跟着歌曲一起唱,激发学生的学习兴趣。
2.引入新课(10分钟)
教师通过PPT展示动物图片,引导学生观察并说出动物的名字。然后,教师提问:“Whatcolorarethey?Aretheybigorsmall?”,引导学生回答动物的颜色和大小。
3.讲解与练习(10分钟)
教师讲解本节课的重点词汇:red,yellow,big,small等,并引导学生跟读。然后,教师出示卡片,学生分组进行抢答游戏,巩固所学词汇。
4.实践活动(10分钟)
学生分组进行角色扮演,模拟情景,运用所学知识进行交流。教师巡回指导,纠正学生的发音和表达错误。
六、板书设计
板书内容:动物颜色和大小词汇
redyellow
bigsmall
七、作业设计
1.作业题目:用所学词汇描述动物的颜色和大小。
例题:Mycatis__.Itseyesare__.
答案:Mycatisblack.Itseyesaresmall.
2.作业题目:用所学词汇进行交流。
例题:A:Whatcolorisyourrabbit?
B:Myrabbitis__.
答案:A:Whatcolorisyourrabbit?
B:Myrabbitiswhite.
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过图片、卡片、歌曲等多种教学手段,引导学生掌握关于动物颜色和大小的词汇,并能够运用所学知识进行简单的交流。在教学过程中,注意激发学生的学习兴趣,提高他们的听说能力和团队协作能力。
拓展延伸:教师可以组织学生进行动物主题的绘画活动,让学生运用所学词汇描述自己画的动物。同时,教师可以鼓励学生在课后与同学用英语交流,巩固所学知识。
重点和难点解析
一、教学内容的细节关注
1.教材章节与内容细节:本节课选自苏教版三年级上册英语教材,第三章第二节。内容主要围绕动物的颜色和大小进行学习,包括词汇的学习和简单的描述交流。
2.教学目标细节:本节课的教学目标有三个,分别是学生能够掌握关于动物颜色和大小的新词汇,能够运用所学知识进行简单的交流,以及通过观察、模仿和实践活动提高听说能力和团队协作能力。
二、教学难点与重点的细节关注
1.教学难点细节:本节课的教学难点是学生能够运用所学知识进行简单的交流,如询问和描述动物的颜色和大小。这是因为学生需要将所学的词汇和句型运用到实际交流中,这对于他们来说是一个挑战。
2.教学重点细节:本节课的教学重点是学生能够听懂、会说、会读关于动物颜色和大小的词汇,如red,yellow,big,small等。这是因为这些词汇是本节课的核心内容,学生需要通过反复的练习和模仿来掌握。
三、教学过程的细节关注
1.热身活动细节:教师播放英语歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》,引导学生跟着歌曲一起唱。这个活动旨在激发学生的学习兴趣,同时让他们复习之前学过的动物词汇。
2.引入新课细节:教师通过PPT展示动物图片,引导学生观察并说出动物的名字。然后,教师提问:“Whatcolorarethey?Aretheybigorsmall?”,引导学生回答动物的颜色和大小。这个活动可以帮助学生将所学的词汇和句型运用到实际情景中。
3.讲解与练习细节:教师讲解本节课的重点词汇,并引导学生跟读。然后,教师出示卡片,学生分组进行抢答游戏,巩固所学词汇。这个活动可以帮助学生加深对词汇的理解和记忆。
4.实践活动细节:学生分组
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