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苏教版语文说课稿难点解析
一、教学内容
本节课选自苏教版语文四年级下册第四单元第一课《小英雄雨来》。本课主要内容是通过讲述雨来这个小英雄的故事,培养学生热爱祖国、机智勇敢的品质。
二、教学目标
1.能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文大意。
2.学会本课的生字词,并能运用到实际情景中。
3.理解课文内容,体会雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。
三、教学难点与重点
重点:能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文大意。
难点:学会本课的生字词,理解课文内容,体会雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。
四、教具与学具准备
教具:多媒体课件、黑板、粉笔
学具:课文、练习本、文具盒
五、教学过程
1.情景引入(5分钟)
利用多媒体课件展示抗日战争时期的一个场景,引导学生进入课文情境。
2.自主学习(5分钟)
学生自读课文,边读边思考,理解课文大意。教师巡回指导,解答学生疑问。
3.合作探究(10分钟)
4.例题讲解(10分钟)
教师选取课文中的一个例子,讲解如何运用生字词。引导学生随堂练习,巩固所学。
5.课堂练习(10分钟)
学生独立完成课后练习,教师巡回指导,解答学生疑问。
6.课堂小结(5分钟)
六、板书设计
板书课题:小英雄雨来
板书内容:
1.热爱祖国
2.机智勇敢
七、作业设计
1.课文朗读:请学生回家后,为父母朗读课文,体会雨来的品质。
2.生字词练习:抄写课文中的生字词,每个生字词写5遍。
3.课后练习:完成课后练习题,巩固所学知识。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思:
在本节课的教学过程中,学生对雨来热爱祖国、机智勇敢的品质有了深入的理解。但在生字词的学习方面,部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中,应更加关注这部分学生的学习需求,提高他们的语文素养。
拓展延伸:
请学生课下搜集其他有关抗日战争时期的小英雄的故事,下节课分享给大家。
重点和难点解析
一、教学内容
1.故事情节:课文通过讲述雨来在抗日战争时期,为了保护交通员李大叔,与鬼子进行智斗的故事。
2.雨来的品质:课文中雨来展现出了热爱祖国、机智勇敢的品质。他在面对鬼子的时候,不畏艰险,勇敢地保护了交通员。
3.语言特点:课文运用了生动、形象的语言,描绘了雨来的形象和故事情节。
二、教学目标
1.能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文大意。
2.学会本课的生字词,并能运用到实际情景中。
3.理解课文内容,体会雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。
三、教学难点与重点
重点:能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文大意。
难点:学会本课的生字词,理解课文内容,体会雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。
四、教具与学具准备
教具:多媒体课件、黑板、粉笔
学具:课文、练习本、文具盒
五、教学过程
1.情景引入(5分钟)
利用多媒体课件展示抗日战争时期的一个场景,引导学生进入课文情境。
2.自主学习(5分钟)
学生自读课文,边读边思考,理解课文大意。教师巡回指导,解答学生疑问。
3.合作探究(10分钟)
4.例题讲解(10分钟)
教师选取课文中的一个例子,讲解如何运用生字词。引导学生随堂练习,巩固所学。
5.课堂练习(10分钟)
学生独立完成课后练习,教师巡回指导,解答学生疑问。
6.课堂小结(5分钟)
六、板书设计
板书课题:小英雄雨来
板书内容:
1.热爱祖国
2.机智勇敢
七、作业设计
1.课文朗读:请学生回家后,为父母朗读课文,体会雨来的品质。
2.生字词练习:抄写课文中的生字词,每个生字词写5遍。
3.课后练习:完成课后练习题,巩固所学知识。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思:
在本节课的教学过程中,学生对雨来热爱祖国、机智勇敢的品质有了深入的理解。但在生字词的学习方面,部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中,应更加关注这部分学生的学习需求,提高他们的语文素养。
拓展延伸:
请学生课下搜集其他有关抗日战争时期的小英雄的故事,下节课分享给大家。
本节课程教学技巧和窍门
1.语言语调:在讲解课文内容时,要注意语言的生动性和形象性,尽量模仿雨来的口吻,让学生感受到雨来的机智勇敢。同时,语调要随着故事情节的变化而变化,引导学生进入故事情境。
2.时间分配:合理分配课堂时间,确保每个环节都有足够的时间进行。例如,在自主学习环节,给予学生足够的时间阅读课文,理解大意。在合作探究环节,确保各组有足够的时间进行讨论和汇报。
3.课堂提问:设计有针对性的问题,引导学生深入思考。例如,可以提问学生:“雨来为什么能够成功地保护交通员?”、“你认为雨来具备哪些品质?”等,激发学生的思维。
4.情景导入:在导入环节,可以利用多媒体课件展示抗日战争时期的一个场景,引导学生进入课文情境。同时,可以结合学生的实
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