- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
3-3金属晶体与离子晶体(共2课时新授课)教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修2
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:金属晶体与离子晶体
2.教学年级和班级:2023-2024学年高二下学期化学班
3.授课时间:第1课时
4.教学时数:45分钟
二、教学设计
1.导入:通过复习上一节课的内容,引入金属晶体与离子晶体的概念。
2.新课内容:讲解金属晶体的结构特点,金属键的形成及性质;讲解离子晶体的结构特点,离子键的形成及性质。
3.案例分析:分析金属钠和氯化钠的晶体结构,理解金属晶体与离子晶体的不同。
4.课堂练习:给出一些金属和离子化合物的例子,让学生区分它们的晶体结构。
5.总结:回顾本节课的主要内容,强调金属晶体与离子晶体的特点及其应用。
三、作业布置
1.预习下一节课的内容;
2.完成课后练习,包括相关金属和离子化合物的晶体结构分析。
四、教学反思
在课后对教学效果进行反思,看是否达到了教学目标,学生是否掌握了金属晶体与离子晶体的知识。
核心素养目标
1.科学探究:通过观察和分析金属和离子晶体的结构模型,培养学生的观察能力和实验能力,激发学生对晶体结构的探究兴趣。
2.证据推理:通过分析金属晶体与离子晶体的性质,培养学生从事实和证据出发,进行逻辑推理和科学论证的能力。
3.模型建构:通过学习金属晶体与离子晶体的结构模型,培养学生运用模型解释和预测物质性质的能力。
4.科学思维:通过比较和分析金属晶体与离子晶体的异同,培养学生科学、客观、全面的思维方式。
教学难点与重点
1.教学重点:
重点一:金属晶体的结构特点。包括金属原子的排列方式、金属键的形成及性质。
重点二:离子晶体的结构特点。包括离子原子的排列方式、离子键的形成及性质。
重点三:金属晶体与离子晶体的异同。包括晶体结构、物理性质等方面的比较。
2.教学难点:
难点一:金属晶体与离子晶体结构的理解。学生对于微观粒子排列方式的理解不够直观,难以形成清晰的认知。
难点二:金属键与离子键的性质。学生对于这两种键的性质区分不清,容易混淆。
难点三:金属晶体与离子晶体的物理性质的比较。学生对于这两种晶体类型的物理性质差异理解不深刻,难以运用到实际问题中。
针对以上难点,教学中可以通过模型展示、动画演示、对比分析等方法,帮助学生直观地理解金属晶体与离子晶体的结构,采用讲解、举例、互动提问等方式,让学生深入理解金属键与离子键的性质,最后通过实例分析、课后练习等方式,巩固学生对金属晶体与离子晶体物理性质的认识。
教学方法与策略
1.教学方法:
-讲授法:用于讲解金属晶体与离子晶体的结构特点、金属键与离子键的性质等核心知识。
-案例研究法:通过分析具体的金属和离子化合物案例,让学生理解晶体结构与性质的关系。
-讨论法:组织学生进行小组讨论,分享各自的观点和理解,促进互动交流。
-项目导向学习:让学生参与晶体模型制作或相关实验项目,提高实践操作能力。
2.教学活动设计:
-导入环节:通过展示金属和离子晶体的实物或图片,引发学生的好奇心,激发学习兴趣。
-课堂讲解:结合PPT演示,清晰展示金属晶体与离子晶体的结构模型,进行讲解和强调。
-小组讨论:让学生分组讨论金属晶体与离子晶体的异同,促进学生之间的互动。
-实验操作:安排学生进行金属晶体与离子晶体的模型制作实验,提高学生的动手能力。
-课后作业:布置相关的晶体结构分析练习题,巩固所学知识。
3.教学媒体和资源:
-PPT:制作精美的PPT,展示金属晶体与离子晶体的结构模型、性质对比等关键信息。
-视频:播放金属晶体与离子晶体的动画演示视频,帮助学生直观地理解晶体结构。
-在线工具:利用在线化学工具或模拟软件,让学生进行晶体结构的探索和模拟。
-实验器材:准备金属和离子化合物的样品,以及模型制作所需的材料。
-参考资料:提供相关的学术文章、研究论文等资源,供学生深入研究。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《金属晶体与离子晶体》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过金属和离子晶体的例子?”(举例说明)比如,我们的手机屏幕就是由离子晶体构成的。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索金属晶体与离子晶体的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解金属晶体和离子晶体的基本概念。金属晶体是由金属原子通过金属键组成的有序结构,而离子晶体是由正负离子通过离子键组成的有序结构。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了金属晶体和离子晶体在实际中的应用,以及它
您可能关注的文档
- 3.1.2苯酚 教学设计 2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修3.docx
- 第六单元第3课《同家人去旅游》(教学设计)-2023-2024学年三年级下册综合实践活动广州版.docx
- 5 图形的运动(教学设计)-2023-2024学年五年级下册数学人教版.docx
- 第2课《拒绝“问题食品”》(教学设计)-2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx
- 八年级地理下册 第六章 第一节 自然特征与农业教案 (新版)新人教版.docx
- 四年级信息技术上册 画规则图形教案 闽教版.docx
- 2024年春九年级语文下册 第六单元 20《周公诫子》说课稿 语文版.docx
- 2023四年级数学下册 4 小数的意义和性质 5小数的近似数第1课时 小数的近似数(1)配套教案 新人教版.docx
- Unit4FriendsForeverStartingout&Understandingideas教学设计-2024-2025学年高一英语外研版(2019)必修第一册.docx
- Unit 1 Back to school Extended reading 教学设计-2023-2024学年牛津译林版(2020)高中英语必修第一册.docx
文档评论(0)